《背锅侠》第2章 郭北：论高考数学满分的获得（2/2）
只是郭北不知道，与上午一样的“运气”又在等着他了……
……
发下试卷的第一件事，郭北就把卷子前翻后翻，还拼命地抖了抖——然后看看桌子上，空荡荡的，什么东西都没有，桌肚子里也是，地上也是，这才放了心。
“卷子里还能夹着答案，咋的。”后座的人鄙夷地想。
郭北发现没有异常，松了一口气，开始答题。
第一题照例，是一道虚数与象限结合的题目，也就是老师通常口中所说的“送分题”，郭北算了十多分钟，洋洋得意地算出了两个不同的答案，然后在两个答案中二选一，填了一个。
五分到手！（有百分之五十的概率。）
还蛮开心的。
第二题考得是一道函数题，难度为初三，到高一的前两个星期，郭北觉得这一题也是可以奋力一搏的。
却没想到，难度来了，算不出来！
十分钟过去，也没什么头绪。
这么难？这才第二题啊！
隐隐感到有些不妙了。
郭北左手按在试卷上，右手移到了草稿纸。
这时，他心里咯噔一下……
又来了！
哎，我为什么要说“又”呢？
刚刚明明仔仔细细检查过了，没有异物！可是，试卷下面凸起的东西是什么呢？
洋画大小的卡片……
郭北心虚地看向讲台——两个年轻的女老师不知在谈什么，另一个老教师看起来眼神很不好，隔一会儿取下眼镜擦一下眼屎。
趁着老教师擦眼屎的功夫，郭北迅雷不及掩耳盗铃之势把卡片划出来，随即塞到了自己的嘴里。
可是这么迅速地动作还是被女老师捕捉到了，二人停止了谈话。郭北有些心虚，却又有些故作轻松地把一只手指举起，塞在嘴里吮~吸，另一只手佯装做题。
“现在的学生真怪！”女老师有些不可思议地看了一下这个“大宝宝”。
……
“大宝宝”艰难地把卡片咽了下去，相同硬度，比较之下还是中午的周黑鸭鸭骨头好吃一点。
在把卡片拿到嘴里吃的时候，他迅捷地扫了一眼。
卡片上印了头像，郭北认识，但是下面的小字就比上午的孟飞短多了。因为此老不需要多做介绍。
六个字：数学家，华罗庚。（注释1）
……
郭北吮~吸了一会儿手指头后，坐直了身子，把视线放回到数学试卷上。
他直接杠掉了自己第一题的答案，换成b。
第二题勾上a，第三题a——
baacd。
他就像提前知道答案一样，直接在前五题上勾出了这几个选项，用时不超过半分钟。
事实上，答案就是这个。一点也没错。
花了五分钟写完了75分钟的选择题、填空题后，他打了一个哈欠，眼皮也垂下来了。
无趣，低级，小儿科。
如果别人知道他的想法，一定会很愤怒！
选择题难度很高！
谣言正在被一点一点证实！
就算不是葛均出的，也已经够叫人难受了！
……
简答题的题目都比较短，这说明题目不是特别难，就是特别简单（废话。）
可事实上，对于现在的郭北来说，根本不存在“难”和“简单”这种字眼——“难”是什么东西？可以用来吃吗？
二十分钟后，郭北写下最后一题的最后一句结论：由此可知，z=b-a2/4满足d小于等于1的最大值是1——之后，他掸了掸答题卡，放下笔，托着腮开始发呆。
事实上，从做题的这二十分钟来看，那两个学生说今年的出题人是葛均，不是没有可能。最后两大题，对于高中数学知识的应用，已经达到极致。很难做到更难。
但……
这对华老来说，算什么呢？
葛均？你把他叫来，我来出两道题给他做做，看他还神气不。
上一个让我非常欣赏的数学老师是陈景润。如果葛均也不错的话，我也提携他一把吧。
为祖国数学发展不懈努力嘛。
郭北百无聊赖地想。
（ps：注释1：华罗庚，我国著名的数学家，因为小时候患有腿疾，上完初中就没有继续学习，所以在国内取得的最高学历就是初中。
能有日后成就，完全是靠自学与勤奋刻苦。）
……
考试刚刚过去半个小时，几乎所有学生都被远超去年试题难度的困扰得满头大汗，却有学生停下笔，开始闭目养神了。
这不能不引起监考老师的注意。
郭北闭着眼睛都快要睡着了。
“同学，怎么不写了？”
郭北茫然地睁开了眼睛，对着关心他的女监考老师揉了揉眼睛。酒喝多了，有点困。
“继续写啊。”
我已经写完了，还写什么？
郭北有些莫名其妙，开口道：“可是老师，我——”
“你就算不会写，也不能空着不写啊！”女老师摇头道。
数学答题卡空白区域很大，长长的答题卡背面被平分成三大块，郭北只是在开头几行写了几行字，就没有了，明显不符合大家对数学题需要一写一大~片的映像。
而且看其他考生的样子，今年的卷子简单不了，郭北这样的“差生”无动于衷是正常的，但也不能这时候就放弃啊！写公式也能得一两分的。
女监考这样想着。
郭北知道她误会了，自己虽然写得简洁，但那恰恰是功力炉火纯青的体现啊：“老师，我能写完的都写完了，我想交卷！”
真的，满分已经到手了，还要在考场里再坐上一个半小时，太无聊了。
看这学生如此散漫懈怠，女监考生气了：“不准提前交卷！你不会写，就是画图画也要把试卷填满了！——不准再跟我说话，影响到别人！”
唉，现在的学生，在学校里面也不知道在干什么！一到考场就像梦游一样！
关心他吧，还不领情！
女监考不去管他了。
郭北很无奈：可是试卷对高中生来说，算究极难度。对“我”来说，解不出来才是不正常吧！
呃，以前怎么没觉得数学这么简单？
不过既然女监考老师说要把试卷“写满”，现在又不能出考场，郭北总得找点事做，只能又拿起了笔，翻回他写的第一页，在第16题答案的下面字体遒劲地写下“解法二”三个字。
……
卷子留下的空白太大是吧？
不符合您的审美习惯是吧？
那简单啊！我再写几种写法好了。
好的数学家不应该只局限于“把问题的答案解答出来”，而是要“寻找到各种不同的解决方法，总结探索问题的普遍规律，因小见大，那个那个——”
郭北敲了一下脑袋：我没事想这些有的没的干什么！
16题又写了几行，写出一个“解法二”，在“解法二”后面，又写了一个“解法三”，由于16题只有占答题卡一半的空间，写到这里就写不下去了，写满了，16题只能停留在三种解法上面。
17题检验学生排列组合与概率的题，难度也不大，比16题留更大空间，让郭北一口气写下了六种解法。
18题数列题，郭北用了三种解法——并不是他不会了，而是这一题他用上了中国古代《梦溪笔谈》中的一种解法，也就是不用代数，单纯硬生生算的方法，为求解法古朴，与古书中一样，连数字都没有用阿拉伯数字，x也用“设天元一为某某”表示，方法很巧妙，但是汉字占了很大空间，写得非常简略了，最终还是顶了格子。
这种解法让其他人看到，只能感叹：你们城里数学家真会玩……
……
19题六种解法，20题四种算法，21题最难，第二问不用大学数学的知识已经很难解开，其他学生连题目都看不懂，不过自然也难不倒郭北。
唯一的困难是考卷留白不够大。
郭北的字只能写得越来越小，一粒粒跟小蚂蚁一样，阅卷老师如果有密集恐惧症看了一定会吓晕过去。
事实上两位女监考再次“复查”郭北的答卷情况时，看到那些密密麻麻的数字、字母、汉字，也都是头皮一炸。
民间故事里说，徐渭（徐文长）去考八股的时候，文章写得很好，但是字数很短，主考嫌弃，不录取他。结果徐渭下一次考试又遇到这名考官的时候，一口气把白纸试卷写满——这还不够，他干脆把桌子、板凳全都写满了，最后达两万字，交卷时把桌椅板凳一起交上去了——
那主考官想必当时也是她们二人现在这副表情了。
……
最后一道大题，写完“解法三”之后，只剩下两行的空格。
意犹未尽之下，郭北写道：“对于这个问题，除了上面的解法之外，我还有一种非常巧妙的解法。可是这里地方太小，写不下。”（作者按：此处是膜拜一下“费马大定理”！）
到此，试卷完全写完。
这下任何老师都不敢说他“怎么不写了”，如果可以，那个女监考真想让郭北提前交卷。
天才的时间都是宝贵的，可不能让他们浪费一丝一毫啊。
虽然，这是高考。
……
剩下半个小时的时间，郭北陷入了沉思。
脑海中不知道有什么感觉，就像是融入了另一个人的一小段记忆……他好像不再是郭北了，好像真成了一名老科学家……
心里有什么执念感觉没有完成似的……
他拼命想啊，拼命想，突然想起来了！
1985年6月，他应邀前往日本做学术交流。
那天下午，他在东京大学数理学部讲演厅，向日本数学界作主题为《理论数学及其应用》的演讲，作为当代数学泰斗，他受到了东大学生的热烈欢迎，激昂的求知热情令老数学家也非常激动。演讲开始之前，有一名日本学生高喊：“华前辈！您可以帮我解答一下这道题吗？”
日本学生目光真挚，充满着渴求。
“当然可以。”老数学家微笑着答应了，他看了一下题目，略一思忖，说：“不过，这需要给我半个小时的时间。演讲结束后，你留一下，我给你演算一下，你说好吗？”
“非常感谢前辈愿意教导！”日本学生激动莫名，给他深深地一躬到底。
学术没有国界。他也乐意给青年人做一个好老师。
可惜的是，由于突发急性心肌梗塞，演讲还没结束，老科学家就被送往医院，最终在当晚去世了。
他也没能给那名热忱的日本学生做解答。
不会放弃任何一个指导后辈的机会，这就是他，多少年过去后都被人们缅怀的原因。
……
郭北的脑海中清晰地出现了日本学生询问的那道难题。
他拿起草稿纸，准备用剩下的半小时把题目解出来。时间留得刚刚好。
这是一名老先生的遗憾。
……
只是，无论是华罗庚，还是郭北，都不知道的是——
在华老离世后的二十年里，那名东大的学生，留校成了东京大学的教授，只是那道难题，一直在他的心里萦绕。
并不是他解不出来——人的眼界都是在开阔的，数学是全世界都无保守地在交流的。华老去世后的第二年，他用了近一本书厚度的稿纸，将题目解出来了！
又过了三年，众多师友的帮助下，将解法缩减了一半！
又过了二十年，解法变成了三十六页的纸！
可是，无疑这不是华老师的解法！
因为，华老师说！只要给他三十分钟！
三十分钟，是写不完三十六页的数字与字母的！
学数学的人都是固执的，所以他多么希望知道，华老师究竟是怎样的巧思妙解，能在半小时里解出题目！
“我愿用我十年的生命，换取华老师一小时，让他帮我解开这个疑惑！”他总是这样含着眼泪对别人说，遇到每一个中国人更是要说。
可是他们对于这道题，也是一头雾水，无能为力。
在很久很久以后的2014年，一位来自中国的姓“陆”的学生，来到东京大学留学的第三年。
他对这名日本教授说：“老师，新的挑战来了，我马上就要去英国了，我不得不暂停一下我的学业，我对不起您的教诲！我知道有一道题让您念念不忘三十年，当我听您说过这个故事，就希望能在这上有所突破……哪怕只是进步一点点呢……可是，现在给我的时间已经不多了……”
送行的机场，姓陆的学生拿出二十页的草稿纸，难过地说：“对不起，浅山野老师，学生尽了最大的努力，也只能精简到这一步。”
二十页的稿纸，也就是说，距离华老师说的“半小时”，仍是差得很远。
日本老师却泪如雨下：“陆桑，我从来都说，你无论做什么，都会成功的。谢谢你，能到这一步，老师已经很满足了，我为你骄傲！——别忘了数学！”
这是一段中日三代师生间未完待续的故事。
……
只不过郭北暂时还不知道。
（ps：陆逐虎是我第一本竞技书的男主，对此不大了解的新读者请不要介意。
事实上他的故事一直在我的脑海中，老读者们也鼓励我继续把它写出来。可惜人的精力是有限的，暂时只能暂缓——就像陆桑会休学去踢球一样。）