第377章 一杯水，不用火，如何能沸腾？（2/2）
“我给大家举两个例子。”“第一个例子，是你们王校长告诉我的。”
“现在北方的hq学校非常火热，就是因为在那里读书，可以有保送去m国留学的机会。”
“这所由m国出资建设的大学，哪怕才刚刚起步，依然吸引了很多的学子。”
“我想它的师资力量，并不一定能比得上gd大学。”
“但是两者的竞争力却存在巨大差距。”
“第二个例子，是发生在我身上的事情。”
“昨天，我家老管家的孙子，孙海，让我给他指点迷津。”
“小伙子明年毕业，目前有三条选择。”
“其中一条就是去欧美留学。”
“他说这是他的同学推荐的，因为大家的第一目标，都是希望能去欧美留学。”
“最不济，哪怕是去yhg，都觉得比在国内要好。”
台下的孙海不好意思地低下头，所有人都朝他看去。
他在学校从来不张扬自己和三少爷的关系。
就是担心有人说他张狂。
没想到现在三少爷自己公开了。
而且还用他举了例子。
这让平时有点害羞的孙海，有了成为众人瞩目中心的畏惧感。
“也是，三少爷什么身份地位，我所担心的东西在他老人家眼里，就是浮云而已。”
李奇维继续说道：
“现在国内的那些风云人物，不管是文科生、理科生，都是有国外的留学经验。”
“所以好像年轻人形成了一种共识，那就是必须要去外国留学。”
“我是学物理的，所以我只关系理工科的情况。”
“各位同学，请问这是什么原因呢？”
众人交头接耳，会场内开始嘈杂起来。
这时，一个胆大的学生站起来鼓起勇气说道：
“李教授，我认为您说的现象，根本原因是我们国内的教育比不上外国的教育。”
哗！
所有人都朝着说话之人看去，心道这小子胆子很大啊。
李奇维微微一笑，他就喜欢敢于发表观点的人。
“这位同学说的不错。”
“我想他的话，也是在场大多数学生的想法。”
“那我再追问一句，你说的这种教育差距，具体表现在什么方面呢？”
“到底在哪里？”
“额？”这个学生顿时语塞起来。
他就是觉得欧美大学好，但是真要分析好在哪里，自己又说不出个一二三来。
毕竟，他也没去过外国，了解的信息都是道听途说来的。
周围的同学，还有那些留学归来的学长们，都异口同声地说外国大学牛逼。
虽然最近这些年黄埔理工大学异军突起，但是在众人的心中，黄埔可亚洲称雄。
放在世界范围内，那就是属于第二梯队了。
即便有李奇维在，但李奇维又不可能给每个人上课。
所以黄埔的综合实力弱了一筹。
李奇维见对方回答不上来，也只是微笑着说道：
“还是让我来帮你们分析一下吧。”
“不过，我想再用一个故事，来引出我今天的主题。”
“我在回国之后，曾经在国内的某份报纸上，看到了这样一则短故事。”
“说是有一个教育学家，做了一个实验。”
“他分别给一个a国学生和一个b国学生一杯水，让双方不用火就能让水沸腾起来。”
“a国学生把水拿到太阳底下，晒了整整一天，都没有让水沸腾。”
“而聪明的b国学生，拿来四杯25c的水混合在一起，轻松地就把水升温到了100c，水沸腾了。”
“于是，教育家得出结论：僵化的教育，永远无法培养出有创新意识的大科学家。”
噗！
故事刚一说完，台下先是安静，接着就爆发出哄堂大笑。
“哈哈哈，这个故事也太好笑了。”
“没想到李教授那么伟大的人，也喜欢看这种笑话。”
然而，会场内有少部分人并没有笑，他们在感受李教授讲这个故事的深刻含义。
李奇维轻轻挥手，众人又恢复安静。
他轻笑道：
“别急，故事还没说完。”
“接着，又来了一个教育学家。”
“他同样给一个a国学生和一个b国学生一杯水，让双方不用火就能让水沸腾起来。”
“这一次，a国学生选择把四杯25c的水混合在一起，轻松让水沸腾起来。”
“而朴实的b国学生则选择把水放在太阳底下晒，静静等待后，最后失败了。”
“于是，教育家得出结论：虽然b国学生输了，但是虽败犹荣。”
“因为b国教育下的孩子非常诚实，不会耍小聪明。”
“而a国教育下的孩子喜欢投机取巧，以后无法成为正直的人。”
此刻，会场内只有零零散散的笑声，很多学生表情开始严肃，好像都感悟到了什么。
“接着，又来了第三个教育学家。”
“这次，他分别给一群a国学生和一群b国学生一杯水，同样是不用火让水沸腾起来。”
“a国学生们都把水放在太阳底下晒，最后失败了。”
“而聪明的b国学生们，经过有效的会议讨论后，决定把4杯25c的水混合在一起，成功让水沸腾起来。”
“于是，教育家得出结论：僵化的教育，永远无法培养出有合作精神的学生。”
“而合作精神是科学研究重要的能力之一。”
这一次，偌大的会场内，再也没有人笑了。
“最后，又来了第四个教育学家。”
“同样，他分别给一群a国学生和一群b国学生一杯水，同样是不用火让水沸腾起来。”
“这一次，a国学生们连忙聚在一起讨论商议。”
“最后决定把4杯25c的水混合在一起，成功让水沸腾起来。”
“而b国学生都把水放在太阳底下晒，最后都失败了。”
“于是，教育家得出结论：a国教育下的孩子，永远不会自己解决问题，总想依赖群体的力量。”
“而b国教育下的孩子，能够独立思考，自力更生，这样的民族才有未来和希望。”
此刻，整个会场内鸦雀无声。
所有人的脸上都有着莫名的神色。
尤其是前排的学校和教育部门大佬们，更是面色凝重。
显然，李奇维说的故事，让众人开始沉思了。
这个故事虽然是笑话的性质，但是却发人深省。
不同的人看到的东西也不一样。
但其中对于教育本质的思考，则是很多人都没有想过的。
(本章完)