第三十九章：学习的问题（2/2）

“但是我觉得，花怜你的成绩还能够再进一步的。”突然间，班主任的眼中爆发出炙热的光芒。

其实也不是不能理解，虽然上考场的不是他，但是花怜的成绩将和他的成就挂钩，花怜越优秀，就说明他这个班主任当的越好，对于他一个想要事业上快速发展的年轻人，有这种想法也很正常。

花怜皱起了眉头。老实说她对老师这种说法有点反感，简而言之就是有些“贪得无厌”。这次考试已经是以往来考的最好的一次了，此外她很清楚，自己的水平大概就是年级20、30的样子，相对来说，稳定的保持在这个程度，她已经很满意了。如果这次考试不是因为语文作文她碰巧写过及其类似的，在语文这门课上拿到了非常高的分数，也不会进入年级前十。

连这一次考的最好的都只是运气而已，怎么能够再更进一步？

“纵观你的成绩，语文英语文综都是非常非常好的，唯独你的数学，没有达到顶尖的水准。”班主任指着表格。“即使在我们班里，你的数学也大概只有第五名的水准，放到年级里就更低了，数学拖累了你整体的成绩。”

花怜默然。她不知道该怎么回答这个问题，数学一直是她没法过去的一道坎，现在班主任找她来谈话，其实也解决不了任何问题——如果能解决的话她早就解决了。

上补习班，找家教，找数学好的同学借笔记，找老师询问经验……她又何尝不想提高自己的数学成绩？

“其实眼下就有一个非常好的办法，能够完美的解决这个问题啊。”班主任笑了。