34.且拭目（2/2）
“是啊，那时候我12岁就捣鼓出了这玩意儿，现在的孩子，12岁的时候，还不知道在干嘛呢？”
“余老师，孩子的兴趣是需要培养和引导的，你看薛老师家的令子和藤儿，现在不过1o岁，也已经算得上是家学渊源了吧！”
这话两位老人倒是不能不同意。
杨一就点头道：“永远是独一无二不可替代的事物：这是童年的回忆；我们的世界并不是牢房，而是一所虚无的儿童乐园，里面有千百万懵懵懂懂的孩子用积木错误地摆着上帝的名字；孩子变好的最佳方法是给予他们快乐……类似的箴言还有很多，而这些，和少壮不努力，老大徒伤悲并不矛盾！”
“你的意思是，傅雷为培养长子傅聪说过的那段名言——你可以没有一个快乐的童年,但是你会有一个快乐的成年。可以改为如下格式？”余浦就不上当：“改为——你在将来拥有一个快乐成年的前提下，也可以拥有一个快乐的童年？但是这和你现在正在搞的那个什么漫画有关系吗？”
“我这个漫画就可以带给人快乐，甚至还有更多！”杨一斩钉截铁道，只因为他坚信美好事物对于人类心灵的强大震撼力和影响力：“很多人一听到漫画不由自主皱起了眉头，我实在是不敢苟同，因为这些光与影的笔触，这些想象力的产物，它最大的作用本来就是娱人娱己！更何况我这个漫画里还有对理想的坚持，还有对友情的赞美，还有对生命的感悟……”
“空口白牙不算！”余浦打断了杨一那虽然算是写实，却也未免有些自卖自夸的话。
杨一信心满满一笑：“等书出来了以后请两位老师过目！要是我夸大其辞一个字，立刻就转回《宋朝》的写作！”
重生男当然可以如此自信的微笑，不过他的自信倒不是因为自己有料，而是托了前世所经历过的，那一个信息爆炸的社会的福气。
以及他所“模仿”作品的作者们，他们天马行空般的想象力和对于人类生命中那些终极命题的关注和解析。
而在去掉带有地域xing质和民族xing质的外壳后，把这些终极命题重新用中华文化包装一下，立刻就把他山之石变成了本我之yu！说得矫情一点，也算自己传播了文化，要是现实一些来看，起码也是在给自己未来的国度添砖加瓦。
“好，就这么说定了！”看到也算是达成了自己的目的，余浦就不再纠缠细枝末节。
倒是越来越有向杨一亲爷爷方向展的薛海清，对男孩是怎么看怎么喜爱，渐渐也品出了杨一在言论中，由细枝末节之处所流1u出来的志向，就不由好奇，但语气上却故作高深地试探道：“杨一，你在《宋朝》里，说了要让一国之民知一国之史。现在又说自己搞动画是为了潜移默化孩子明白一些道理，这前后一串起来琢磨一下，其志不xiao啊？”
余浦听到薛海清这么一说，也从对杨一分心课外副业的不满中跳了出来，再仔细一想，好像还真是这样！
于是就正好顺着自己老友的话头，沉yin一番后语重心长地劝诫道：“我原来还以为你想赚钱出名，现在看起来还是误会你了？不过有这份心是好事，学校里面的基本规矩，还是要守一守的。”
=====================================================
是过度章节，也是对前面男主一些选择的补完。几次都想在书评里解释，还是强忍着没有透剧，现在算是勉强填上了。
其实过渡章节自己写的也没劲，加上眼睛都睁不开，困，各位将就看一下吧，至于平静过后是啥，大家都懂的
[]
&1t;hr /></p>
<tr>