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《背锅侠》第1章 论高考中满分作文的写作(2/2)

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郭北看他们走了,心里一阵劫后余生的庆幸。

刚刚主监考走下来的一瞬,他眼疾手快地手中在“孟飞”卡牌上一划,把卡牌划到手心。

现在这张卡片还紧紧地攥在他的手心里。

“这是谁在害我啊!靠。”郭北暗骂着,可是这卡牌还是没有地方送啊——三名监考一前一后,一个来回巡逻,郭北感觉他们都只监视自己一个似的。

而且,这卡片攥在手里时间越长,他这攥紧拳头的手势就越让人怀疑啊。

迫于无奈,他只能把拳头慢慢地送到了嘴边,做出一个掩嘴思考的样子,然后,慢慢地慢慢地把卡片……

塞到嘴里去了……

卡片硬得像是一团塑料,拼了老命才把它咽了下去。

膈嗓子啊……

郭北一边默默心中流泪,一边抚按着疼痛的胸口。

玛丽隔壁的,为什么高考我要遇到这种事情……

卡片吞到肚子里,他人坦然了许多,悬着的大石头总算落了地,考试要争分夺秒,还是赶快去写试卷吧……

可是事情还没有完……

肚子突然“咕噜”了一声。

像是有什么东西在里面翻滚……

“我去,不会吧?难道要拉肚子?草草草!”郭北一这样想,肚子就更不舒服了,感觉有东西从直肠要往****那里顶……(骗鬼去吧,你的直肠能感觉得这么清晰吗?——读者吐槽。)

为了今天考试,今天也没有乱吃东西啊,早上还特意去了卫生间的……

难道是刚刚吃的卡片有毒?

还是说早上抢了马山炮的饮料喝了,他那水是过了期的呢……

……

郭北脸上的表情非常精彩,欲求便秘而不得的样子。

监考老师都被这个学生弄得凌乱了。

现在这龇牙咧嘴的样子,就像是……

要生孩子……

“同学,你到底怎么了?是不是不舒服?不舒服考场外也有急救车的……”为郭北贴条形码的监考老师再次来到他身边,关心地说。

也真是奇怪,监考老师往郭北身边一站,他身上所有的不舒服一瞬间就消失了,肚子也平静了下来。

郭北呆愣了一会儿,小声说:“没事的,老师。”

“没事的话……”监考老师有些忧虑:“你就快写吧!只剩两个小时不到了……”心想:这小子也是一个“平时不烧香”的典范吧。

“好,好,我写!”郭北也很过意不去,连忙展卷开始写——

日月忽其不淹兮?春与秋其代序!

出知西安之咸宁,誓于神——不以一钱自污!

悬泉瀑布?——飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味!

几处早莺争暖树?谁家新燕啄春泥!

……

蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看!

郭北下笔如有神,八道选做五题的古诗词填空,瞬间就把所有的都填完了!

监考老师有些哭笑不得,这不是很会写嘛!

郭北等老师走了,心情舒缓了不少,但再看试卷上自己写下的字,眼珠子瞪得都要掉下来!

这,这,这——

这是我写得吗?

明明有两题都是从来没有学过,绝对是超纲的填空啊!

而且,就连字,写得似乎也好看了不少!铁画银钩的……

这是怎么回事?

算了,不管了!正事要紧!正式开写吧!要不然到了最后都没有时间写作文了!

郭北精神抖擞地开始答题。

先做基础字词——

15题选出没有错别字的一项——

b积腋成裘——集,c宵汉——霄,d风驰电掣——驰,太简单了!选a!

16题下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是——

只有最末的那句没毛病,选d!

17题选出没有语病的一句,明显只有d选项还算是句人话啊!

……

眼睛一扫,现代文阅读似乎就录入了自己的脑海,自带“检索”“查错”功能;

文言文读一遍,自动就变成了白话文,像儿歌一样通俗;

尼玛,这作文,絮絮叨叨,又是蝴蝶,又是翅膀杀得,说一大通,不就是“量变导致质变”嘛,换个马甲老子就不认识你了?

简单!都太特么简单了!

郭北越战越勇,在试卷上张扬地勾勾叉叉,这些题目对他来说实在是太没有难度了,简直就应该让小学生来做。

要是旁边再摆上一瓶啤酒,来一碗重庆小面,边吃边写题,那就更惬意了……

哎,我为什么会这么想呢?

……

约莫用了50多分钟,郭北就将前面的基础题与阅读题做完了——而且思路很流畅,书写也整洁干净。

就只剩下最后一道作文了。

时间充裕,郭北也没一开始那么着急了。

前面写得这么好,如果作文写得太平庸那未免有些不给力啊……

郭北还是有些完美主义的倾向的。

写一篇满分作文,怎么样呢?

郭北这样想着,自己忽然也被吓了一跳:

得了,醒醒吧!

你这种差生,就应该是写议论文,三段式,文中引用司马迁、贝多芬、爱因斯坦这些喜闻乐见的例子,然后得个及格分40来分,就可以了!

尽管理智告诉他应该这样做,但是不知为何,觉得不甘心!

冒险、建功立业的冲动让他的心里像猫挠似的难受!

妈的,去特么的三段式,去特么的贝多芬爱因斯坦全国十大劳模!

别人做得到,我怎么做不到?老子今天就要写一篇向满分冲击的绝佳好文!

反正平庸着写也是40来分,放肆地写,只要不写离题,最差也是40来分吧!

看看时间,一个多小时,够了!

郭北对自己现在的状态非常有信心,没有什么是难得倒他的!

只是,有一个问题,满分作文改怎么写呢?

……

零分作文倒是知道,东扯西扯,再谈谈政治,发发牢骚,抨击下社会,零分就到手了。

满分作文呢?

绝妙的议论文很难写,老师给分的喜好也不一样,很难出彩。

不过要是换一种亮瞎眼的文体或写法呢?

用甲骨文写?四川一个考生做过,倒是引起了很大的噱头,但解读成白话文后,这篇文章废话连篇,离题万里,作者也只是出了一段时间的名之后就消失了。

(更重要的是,无论是孟飞还是郭北,都不会甲骨文……(关孟飞什么事……))

写文言文吧?

嗯,有一年全国高考作文题目是“诚信”,苏省某蒋姓考生的《赤兔之死》很火(类似三国演义的半白话),引得后来有几年的考生都纷纷效仿,这几年阅卷老师都有点审美疲劳了,而且大多数水平实在不敢恭维。就是始作俑者《赤兔之死》,按郭北的想法,本身就写离题了好吧……

写诗?

没有这敏捷的才思。贾岛说,吟安一个字,捻断数茎须,写诗本来就是一个苦活。温庭筠够快了,一首八句律诗,也要“八叉”的功夫。那些在考场里写诗的——分明就是早就写好了,考场里誊上去的。而且你自己回去看看律书,这些人的“古诗”,分明连押韵的韵部“一东”和“二冬”的区别都不懂,平上去入也不懂,平平仄仄平平仄也不懂,“犯孤平”、“拗律”也不懂,好意思说自己写的是旧体诗?沽名钓誉、哗众取宠而已。

在构思作文的时候,郭北竟然莫名其妙地陷入一种对俗世的愤慨之中。

虽然他自己也不知道愤慨是从哪里来的……

愤世嫉俗之余,郭北突然间脑海里灵光一闪——

有了,就写这个!

……

“有的考生,简直该去喂猪!这有的题目,我都会做,他愣是傻瞪着眼!我真恨不得要跟他讲!三年都白学了!”

“刚刚看了,今天作文确实有些难度了,看多少学生都急得抓耳挠腮的……”

监考老师站讲台上窃窃私语道。监考也是比较无聊的。

巡逻教室的教语文的刘老师,对考场里这些学生的水平挺有兴趣,有时也会看几个人作文怎么写。

转到郭北身边时,他看到郭北开始动笔写第一行字了。

郭北很专注,完全没有意识到身后有人。

标题空着。

在第一行,郭北写到:“孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下,故观于海者难为水,游于圣人之门者难为言……”

这是出自出自《孟子·尽心上》的一句话,说的是孔子登上鲁国的东山,整个鲁国尽收眼底;孔子登上泰山,天地一览无余。

这和蝴蝶翅膀有什么关系呢?

刘老师本没打算看他怎么写,这第一句有些叫他意外,就想看看他怎么往下胡扯。(实话。)

顿了一小会,郭北继续写道:“大贤于圣道之大,必先拟之而后质言之也。”

这一句写出来,就更让刘老师莫名其妙了!

前后不搭,思维跳跃大!

这是什么写法?

他又是想表达什么?

不会是在默写古诗文吧?

反反复复读了几遍之后,刘老师有了一些想法:如果说把色彩斑斓的蝴蝶比作孔子,那孔子所说的“质言”(古代质朴、土话的称呼,所谓“文胜质则史,质胜文则野”。)也就是论语,不正是构成孔子这只大蝴蝶那显微镜下质朴而无色的各小部分吗?

这么一想,倒是真有几分意思了……

看样子,考生是要写文言了?

写文言文本身不稀奇,可他这种不着边际乱写,有些凶险啊。

刘老师有些不想走了,他是有点悲悯情怀的。

觉得哪里有问题,可就是一时想不出来问题在哪儿。

再到郭北另起一行,开始写下面的句子:“夫登高及不足于下,视大必不足于小。”

刘老师精神一震,猛然惊醒!

他想错了!

郭北想写的,不是文言文。

或者说,不是简单的文言文。

分明是……

……

是八股文。

没错,就是明清时期主导中国科举考试近六百年的了,八股文!

八股文堪称是古文(当然那时候叫“時艺”)的最高境界也不为过,因为只要学会的八股文,那你指定会“骈文”,会“律诗”,会“填词”,会一切一切的文体。

你可以说它臭名昭著,但任何人都不应该怀疑好八股写作的难度,一个能写出色八股文的人,必定也是下了多年的苦功夫。

刘老师这么想,郭北也正是这么想的。

高考写诗了不起?写文言文了不起?

我写八股。

古代八股能搏一个状元,朝为田舍郎,暮登天子堂。郭北要求不高,给他60分就可以。

却不知一旁的刘老师搓了搓手,也挺兴奋。

……

古时候一篇八股文,是给考生一天时间写作的,因为它还有非常严格的格式,对仗,格律,都远比八句二十八个字的律诗要难很多。

现在只有一个小时不到的时间,考生想写八股,而且还像模像样的!

难道他竟有徐文长、文天祥的急就之才,一挥之笔吗?!

……

“孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下,故观于海者难为水,游于圣人之门者难为言。”他的作文不是没有题目,而是首段引用《孟子》中的话,就是郭北给这篇八股文的题目!——明清不就是从四书中寻章摘句,作为八股的题目么。

然后的第一句话,“大贤于圣道之大,必先拟之而后质言之也。”自然就是郭北给这篇八股的“破题”了。

经过破题、成体、原题、起讲……之后,郭北写道:

“夫登高及不足于下,视大必不足于小。欲观圣人之道,胡不既观海者以观之乎?鼓楫于北溟,则河济孟津之陷,视若衣带;扬航于东渤,则洞庭彭蠡之浩,渺若夸涔。何也?所见既大,则小者不足观耳!”

郭北完全进入状态,心外无我。

写起来很吃力,但是脑海中又有似曾相识的感觉。

似乎,文章本来就应该这么写。

虽然困在座位上,可郭北的心似乎已经在汪洋大海中搏浪而前!

畅快淋漓!

万千笔力,凝于方寸的卷面上,当写下文章最后一句,“其与登山观海者何以异哉?!”,郭北如释重负,浑身大汗,近乎虚脱。

一抬头,差点吓了一跳。

不知什么时候,三名监考都围到自己的身边来了!

而考场里不明真~相的考生,都傻愣愣地看向这边。

郭北的第一反应是:老子作弊被抓~住现行了?

可是看着几位老师盯着他的作文不住摇头惊叹的样子,他知道事实不是这个样子的。

“叮铃铃!”铃声响起,考试结束!

“好了,各位考生,请坐在自己的位置上,不要动,等老师确认过所有东西不缺失之后,大家再行离开!”

考试,已经结束了吗?

郭北就像做了一场梦一样。

但是看看试卷上,已经写得满满都是了。

我全写完了?!

……

在郭北走出考场的一瞬,被主监考刘老师狠狠地拍了一下肩头。

郭北愣愣地看着他,主监考刘老师微笑道:“好小子!后生可畏呀!”

ps注:孟非1990年高考虽然语文非常出色,但是最终理科三门不足100分,惨遭落榜。当然,后来他也通过其他途径,非常成功了,受到全国人民,尤其是大龄未婚男女的喜爱。^_^

在他的书中以及孟非读报的节目中,他不止一次调侃“拒绝平庸”,并非常希望复辟万恶的封建科举制度,写八股文,因为这样,像他这样严重偏科的学生就一定可以考上了。^_^

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