第169章 调研（2/2）
路上，辛良和陈芳就这个问题进行了交流。
辛良说：“教育的核心是教育质量，而要提高教育质量，关键之处就是必须调动教师的工作热情，可是现在在几乎所有的学校，干群关系不是太和谐，领导干部作风不民主，工作不透明，教职工意见很大，这个问题不解决，要调动教师的工作积极性，就只能是一句空话。”
“所以必须在全县教育系统里推行校长民选制。”
“不过这项工作阻力很大，推行起来困难重重，我们今天去不检查他们面上的工作，只检查他们教师的工作情况，然后就召开一个教师座谈会，听取他们的真实心声，让他们以书面的形式，写出他们对我县教育以及对本校的一些合理化建议。”
“好吧，以前我只注重面上的工作，看来是没有抓到点子上。”
两个人说着话，辛良所从前所执教的那个镇中学就已经历历在目了。
到了门口的时候，辛良就鸣了几下喇叭。
不一会儿，学校的大门就开开了。把门的一看是一辆小汽车，就让他们进去了。
到了校园里面，辛良把车停在了一棵大树下，他们两个人就下来了，然后他们就直接来到了教学楼上，在各个教室前面走了一圈。老师们都在上课，大楼的走廊里很安静，对于这一点，辛良和陈芳还是比较满意的。
接着，他们就来到了年级组里，没有上课的教师都在备课，他们进来的时候，有几个人就把他们认出来了。
因为陈芳是局长，而辛良又在这所学校里呆过那么长的时间，所以他们被认出来，那是必然的事情。
于是一时间就围了一大群老师。
就在辛良和陈芳要和这些老师谈心的时候，学校的领导已经来到了，校长说：“不知道领导来了，我们没有到门口去迎接，真是不好意思。”
那个校长一看到辛良，就有些不好意思了，因为辛良在那所学校的时候，他没有少给他小鞋儿穿。
那个校长说：“陈局长就和辛主任到我们的接待室里去吧，领导既然来了，就给我们一些工作上的指导。辛主任，你也调到教育局了。”
陈芳说：“辛主任在受了书记县长的委托，专门协助教育局制定教育整改芳案的。”
那个校长一看辛良现在管住了自己，就后悔当初对辛良太不够意思了，我他妈真是狗眼看人低了，想不到辛良那小子还真混出一个模样了。
于是他就急忙低三下四地说道：“陈局长、辛主任，您就到我们接待室里去坐一坐吧，我们把水果瓜子和矿泉水都准备好了，就请两位领导给我们做指示呢。”
陈芳说：“你马上去把没有课的老师集合起来，我们要和教师座谈一下。”
那个校长说：“好，我一定照办。”
过了一会儿，那个校长就上齐备接下气地跑来了，他说：“陈局长，辛主任，没有上课的老师全集合好了，您就过去和他们座谈吧。”
陈芳说：“我们只和教师座谈，你们学校的领导，就不要参加了。”
校长就无声地退了下去。
陈芳和辛良来到了会议室，见那里已经集合了不少的老师，足足有三十多名。
陈芳先向辛勤工作在第一线的老师们问了一声辛苦，对他们的敬业精神表示感谢，然后她就只奔主题，她说：“各位老师，我们今天来，只有一个目的，那就是要听取广大教师的心声，各位教师对我县教育和你们学校有什么建议和看法，都可以提出来，下面我就提出几个问题，你可以把问题的答案写在纸上，当然了除了这几个问题，你有别的想法也可以写上去，既可以写在自己的名字，也可以匿名。大家不要紧张，我们这一次来，就是要听取群众意见的，希望各位老师能够做到再到无不言，言无不尽。”
完陈芳就站起来向大家深情地鞠了一躬。
场的老师都深受感动，他们觉得这个女局长真是来办事儿来了。
接着陈芳就向大家读了她和辛联户在路上就拟好的几个问题：一、你觉得你校的领导能够和你们打成一片吗。
二、你对你们的领导是不是满意，如果让你打分，你打多少。
三、你觉得制约你校展的最大障碍是什么。
四、如果年你学校的领导不满意，你希望通过什么途径产生新的领导。
五、应该采取什么途径对领导进行监督制约。
陈芳的问题一读完，老师们就动手写了起来，不一会工夫，就全交了上来。
陈芳感到很激动，她现，在教师中还是蕴涵着巨大的工作热情的，就是被僵死的用人机制给绞杀了。
完成了问卷调查，陈芳和辛良就和老师们告别，老师们拉着他们两个手说：“我们县的教育有希望了。”
陈芳说：“我们一定不辜负大家的期望。”
完就和老师们握手告别。
来到楼下院子里，学校的领导班子已经站在了那里，一见他们两个过来，就围了上去。
校长说：“陈局长、辛主任，你看时间也不早了，你们中午就给我们一个机会，让我们情两位领导吃一顿饭吧。”
陈芳说：“到下面检查，不准吃饭喝酒，这是局里的规定，我们不能自己定了制度，自己再去违犯吧。”
校长就一句话也说不上来了。
“你们就好好地干你们的工作吧，我们还到别的学校里去检查呢。”
完，他们两个就钻进了车里，离开了这所校园……
看到他们走远了，校长就在心里说道：“看来这一次局里真的要有大的动作了。”
老师们看到两个领导没有接受学校的宴请，而是直接开上车走了，他们对陈芳就更佩服了，因为这样的事情还出来没有过呢，一般都是在检查完了以后，就拉到了饭店里……
本。
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