第二十三回 刘忠仁险持帅印 钱如海轻割肉瘤(上)（2/2）

话音刚落整个教室的各个角落就都不约而同地响起了自内心的掌声。这时我才注意到刘忠仁的头型已从一贯的分头改成了背头。

刘忠仁待掌声稍息说道：“谢谢大家的支持。现在大家可能都存在一个疑问从昨天选举的结果看本来应该是左浩同学连任班长可是为什么又换成了我呢？事情是这样的：昨天我以一票之差落后于咱们的老班长左浩后我找到他向他提出了许多我振兴咱们二班的建议。左浩同学为我的诚心所感动主动让出班长的职务。经王老师同意后我今天才能够站在这里和大家说话。”

我听到这里心道：“听他说得轻描淡写实际上可能不这么简单。是左浩因为担心耽误学习或其他什么原因而主动不愿当这个班长还是刘忠仁确实早有当这个班长的打算而有意为之呢？其实谁当都一样早知刘忠仁想当班长我投他一票也许就不会有这许多的麻烦了”

这时刘忠仁接着讲道：“我虽然不是大家正式选出的班长不过请大家相信我我一定会尽全力搞好班级的工作请同学们看我的行动。好我不再耽误大家学习的时间今天下午自习课咱们开个班会讨论一下具体计划。那时大家有什么好的建议都请提出来谢谢大家。”

中午放学当我骑着自行车从车站经过时故意放慢车招呼每一个同学上车——我可以驮他回家但这其中却不包括我深爱的倩倩。当我骑车到她身旁时她转过了身子不看我。我傻瞪着两只眼睛能够看到的却只是被她乌黑的头所遮盖的后脑勺

下午班会梳着背头的新任班长刘忠仁先站了起来一手叉腰另一只手有力地挥动着讲道：“同学们我们现在最主要的任务是把学习成绩搞上去而现在班级管理秩序混乱课堂纪律太差简直无法学习。请同学们主要对于学习与纪律这两个问题各抒己见。”

刘忠仁一讲完班级立刻就沸腾起来大家七嘴八舌地挣抢着说出自己的想法。这个说：“应该先提高学习积极性。学习兴趣一浓课堂纪律自然就会好起来。”另一个却认为：“纪律是学习的保证。只有先把课堂、自习的纪律搞上去学习成绩才会上来。”又一人道：“纪律和学习积极性同样重要。要一手抓纪律一手抓学习积极性两只手都要硬。”这几个人还没有争论完忽然又“嗷唠”一声杀进一个猛张飞喊道：“我啥也不会你们又有什么办法？”一时间大家唇枪舌剑战在了一块。

正在难分上下的时候我偏偏又听到一个娇怯怯的声音道：“我看还是设一个记事本吧！把纪律好的和坏的都记下来好的表扬差的说服教育。你们看好呗？”

我不用看一听就知道是燕栩甜在说话。她的话一下使我想起初中时我班曾经试行过的“记事本”制度。顿时她离我而去的新怨初中挨训的旧恨俱涌上心头。我几乎失去理智地大喊：“不好！”

这一声出乎意料地从我的口中瞬时传遍了整个教室。好象一座大冰山破墙而入冻了所有人口中的唾液——也包括我的。全班三十多人的眼光一起射向了我我被晃得睁不开眼睛却又不得不勉强睁着。

我犹犹豫豫地站了起来。往起站的时候腿还在抖头脑中还是一片混乱。可是等我站了起来嘴巴就自动地张开不用受大脑支配滔滔不绝地讲道：“初中的时候我班也试行过‘记事本’制度来管理班级纪律。当时记事本是由我管理。一下课不是这个来就是那个来。这个问：‘记我了吗？’我说：‘没有。’‘这就好。’刚走一个又来一个。也问：‘记我了吗？’我说：‘记了。’‘唉别记我了吧！’‘谁叫你上自习打闹了呢？’‘下不为例下不为例。’可是转过头来又去打闹。更有甚者乘我不在的时候把记事本又撕又划。结果我被班主任狠狠地批了一顿。所以我不赞成用‘记事本’来管理纪律。至于怎样提高学习成绩和维护班级纪律我想咱们的新班头刘忠仁同学一定有其已定的措施我们还是听听他的见解。大家说怎么样？”