第四百二十一章 要官（1/2）

“对这件事还没有在县委常委会上讨论但是你现在是我心目中的教育局当家人我想听听如果你真的成为教育局局长你会有什么作为？”许飞道。

“讨论这个问题之前先得说说现在我们县里在教育系统存在的问题。”陈斌没有想到许飞这么快就进入了正题一般领导找人谈话先是忽左忽右然后旁敲侧击最后高高的抬起轻轻的落下反正是要搞得你心潮澎湃七上八下又像有二十五只耗子在心里一样：百抓挠心。就像一个太极高手似的哪怕许飞直接一招黑虎掏心就把一切都推到了你的面前。

“当然可以今天我来荷叶就是要听你讲的嘛。”许飞道。

陈斌教了二十五年的书直到现在他还活跃在讲台上。虽然不说桃李满天下但是现在荷叶乡的所有老师有三分之一就出自他的门下从这一点上来讲他的确有资格来评论d县的教育。

d县作为国家级的贫困县乡镇之间虽然也有公路相通但是却大多只是石子路柏油路面的都很少就更不要说水泥路面了。经济不达教育也就跟不上。这从学校里的硬件设施就能看出来作为荷叶最好的中学荷叶中学竟然连个标准的篮球场都没有？操场上面既没有草地也没有水泥地面更不要说什么塑料跑道了整个就是黄土地只是踩的人多了。也就显得很紧实只是不要下雨。一到下雨天操场就是一个泥沼地。

至于图书馆、实验室、微机房那更是只出现过在书本里很多学生到现在连电脑都没见过的人大有人在。至于音乐、美术绘画等一些课外特长基本上也是没有。像上音乐课也就是找个年轻地老师然后教一流行歌曲就算完事。至于五线谱恐怕连老师也没有几个会的。乐器？学校里从来就没有出现过这样的玩意儿。能吹出声音的只有上体育课时的一个口哨如果这也能算是乐器的话。

这只是硬件方面。软件包括师资力量和教育方法。别的县陈斌不知道但想来都差不多。就以荷叶乡而言很多年轻教师都跑到外面去打工了他们宁愿在南方的一些私立学校教书也不会守着家里这几百块地工资。因为这点钱连他们的吃饭问题都不能保证现在还留在学校里的不是一些上了年纪的就是代课老师。

有了一定教龄的因为工资也还算中等再说年纪大了。有了家庭也不想出去奔波现在基本上是由他们在支撑着教学。但是他们的教学方法老套而且生硬跟不上时代。有的老师备次课可以用七八年完全没有新意。

而代课老师虽然不敢说素质很低但至少都是没有从正规教育学校毕业地。有一部分甚至还是一些学校老师的妻子因为没有工作正好在学校代课也算是解决了一部分的生活费虽然代课只有区区三四百元可拿。

在我们国家读死书是当前中国教育最大的弊端即造成资源浪费又抑制了特长孩子的专业展。当然在荷叶。学生是没有什么特长可言地。有的学生虽然英语成绩不错但是口语绝对是拿出不手的上次有个同学在英语竞赛中得了全市第一名但是在口语一关竟然是零分。就更不说其他的了。

,另外就是答案唯一制这是陈斌一直想改革的。应该说陈斌一开始还是一个很传统的教育工作者但是近年来他一直觉得这一点非常不好。

现在的老师清一色在课堂讲完回家给孩子留大批作业,其中有绝大多数是白天上课反复做过的,以至于孩子为了完成老师第二天要检查地作业都要写到午夜,这样恶性循环记忆力好那真的是不正常了.

在教育达的国家放学学生是不留作业的,而且每个学生在课堂上有自己地见解和自己的答案,老师只是辅助他们而不是唱主角,而我们的学校恰恰相反,是老师唱主角学生围着老师成配角,不管学生是否听得进听不进反正先灌进去再说！

还有太多太多了包括只注重书本教育缺乏素质教育。比如孩子的社交能力,自力能力,遇到突事件的应变能力.现在地学生独立思考地能力特别差,依赖性太强.因为没有人给他们时间去思考现解决问题的时间等等等等。

说到教育。陈斌就像像打开了话匣子。涛涛不绝。在他说到教育所面临地这此问题的时候许飞一直都是在静静的听着。看得出来。陈斌看事情还是很能抓住重点的。

“我还是我的问题如果你真的成为教育局局长你会有什么作为？”许飞问道。