第五十四章 再遇梁琴（1/2）

没办法，谁让这是中国特有的传统呢？湘山一众下了车，几个校领导就走上前，引领他们走上高台。￥℉，.

湘大山走向高台后环顾四周说：“你们谁是校长？”

这时候一个个子很高，戴个眼镜的人说：“鄙人现在任大屯彝族乡希望工程校长。”

湘山点了点头头说：“你命人把红毯，和横幅都撤了，像什么话？”

校长点了点头，然后命人把这些东西全都撤了去。下面也没多废话，中午十二点时间已经到了，也是吉时，接着校长讲了几句话，然后是湘山也上台说了几句，就开始剪彩。

剪彩这个环节还真不能少，最起码象征着红红火火的意思。剪完后，接下来就是揭开希望中学的红布。事情一点都不复杂，就这样简简单单的完成了。然后就是校长带领着湘山他们参观学校，自始至终湘山都是带着墨镜的，一般人还真认不出他来，何况是这个偏僻的地方。校长也没有多问，连钟泽明都需要陪同的人物，一定是不小的人物吧。

湘山转了一下学校，整个学校环境还可以，比如一些基础设施都是有的。初一到初三每个年级十个班，高中部还在建设当中。

湘山：“马校长，一个年级十个班会不会太少了？”

马校长说：“大屯彝族乡情况有点特殊，升学率也不是很高，十个班应该差不多了，到时候如果不够的话，我们也已经预留了几个教室。”

湘山听到升学率不高，就有点纳闷了，一般贫困地区更知道学习的重要性，升学率应该很高才对？

湘山：“马校长，为什么升学率不高？”

马校长苦笑了一下说：“因为大部分孩子还要坚持做农活，农活才是重要的，学业也就是副业。”

湘山点了点头没有再说话，心里已经清楚：农村的孩子和城市的不同，连饭都吃不饱的情况下，谁还有心思学习呢？

学校的基本情况湘山已经明了，拒绝了马校长去饭店吃饭的想法，然后他们一众人就在学校食堂用餐。

食堂的饭菜，好吃也说不上好吃，总体来说还行吧，毕竟是公益的，能填饱肚子就行，湘山也没有留下笔墨说“谁盘知中餐，粒粒皆辛苦”之类的话，一个是这边的学生大部分都是贫苦人家的孩子，都知道粮食的珍贵，也不用警示语。另一个是他的字，那叫真难看。他只是警示了一下学校，食物一定要健康，一点差错都不能有。

下午的时候，湘山让学校出一个人，带他去别的小学看看。一共有六所小学，湘山得一个小学一个小学的去看。

这事，还真不能马虎。

第一站来到了，离大屯彝族乡不远的一个学校，当湘山到来的时候，学生们已经开始在上课了。湘山也没有多有打扰，就是参观了一下，询问了一些情况后，就又去另一个地方了。就这样湘山一连看了四所学校的情况，情况都差不多，只不过是娱乐的项目比较少。湘山认真的记下来，到现在他的小本子上已经记了好几页东西了，有好的也有不好的。到时候回去的时候他也会让人做一下改进。

接下来要去的地方叫做大屯村，周围有五个比较大的村子，路也是比较开阔的，上学也方便。这个村子学校比别的小学要大一点，一个是人多，另一个是交通方便，而惊奇的是，这所学校里面竟然有图书馆，各种设施也比别的学校好了很多，这让湘山很不明白。图书馆的名字是以人的名字来命名的，意思就是这个人捐赠的，名字叫做梁琴图书馆，梁琴这个名字很熟悉，但是湘山一时半会想不起来。然后他问校长，具体情况，确定这是图书馆就是一个叫梁琴的人所捐赠的。

图书馆很大，共有两层，几乎常见不常见的书籍里面都可以找到。