第二节 被迫上学（二）（2/2）

吃完了把碗和盘子放进食盒喝了口水把噎在胸口的食物咽下便坐到桌子前读书去了。

白阿姨目瞪口呆。这学生吃饭狼吞虎咽没用上两分钟太惊人了！她看着都觉得自己要噎着了。这学生吃完就学习这么自觉完全不用再做工作！像这样抓紧时间学习的学生真是不多见她又有向别的学生做宣传的题材了。

傍晚课本已翻完。一天没有说话萧重觉得闷得慌又怕奴儿太累就在心里喊了一声“奴儿收工了！”潜入脑中去找奴儿玩。

奴儿见萧重郁闷便变着法子逗他开心。一会儿扭扭摆摆走猫步吸引萧重的眼球；一会儿拉着萧重跳交际舞还能搞出背景音乐；一会儿又躲藏起来让萧重找她而她在萧重遍寻不见时忽然跳出来遮住他的眼睛……

两人玩玩闹闹不知过了多少时间忽然萧重觉得一束神经受到刺激好像是视神经忙退出奴儿的家回到本体。睁开眼睛一看冯校长和一群人围在他身边他正躺在床上被一个校医翻开眼皮用手电照。这时墙上时钟指在八点十分他知道自己玩过头了。

原来晚上六点白阿姨来送晚饭萧重已经趴在桌子上睡着。白阿姨叫了几声没叫醒心疼这孩子太累怕饭菜放久凉了就留下纸条告诉他八点钟再来送饭。

可是八点来时萧重还是未醒。白阿姨有些着急上来推他谁知他应手而倒可还是不醒。白阿姨吓坏了急忙把冯校长和校医等人叫来。

众人七手八脚把萧重抬到床上医生又摸脉搏又听呼吸忙了半天没找到毛病也没把他弄醒。后来扒开他的眼皮用手电照他的眼睛看他对光的反应他这才醒来。

见萧重没事众人惊魂稍定。大家无不对萧重的睡功惊叹。世界上竟然有睡的这样死的人真是奇才！而萧重醒来的第一句话就是嚷“饿”。

尽管萧重已把书读完但是那一堆练习题却不敢写完不然不知冯校长又要给他加多少。反正都会少写点也无所谓晚一点交作业让校长着急去吧！

有了时间就给奴儿造点灌精神力。这是奴儿最高兴的时候。

萧重知道奴儿担负的使命。在奴儿完全实体化以前她收集信息的能力是很小的要依靠萧重的感官。而实体化完成以后她有了独立性采集信息的能力就会大大加强。虽然奴儿从来没有主动要求萧重给她造点灌精神力但从她总是引诱他或者吸引他的注意来看她是很着急的。对此萧重很清楚。所以他有时间就会主动为奴儿进补。

就这样在这办公大楼里萧重名义上在学习实际是躲在屋子里给奴儿干活。他每天只是拿一份做好的练习题给冯校长。

大概他的学习态度还算不错而且做的题没有错误冯校长便同意了他的要求没有让老师来辅导而让他自学也没有去干扰他。就这样不知不觉过了五天。

之后是紧张的考试。

考试是换校考大概是为了防止监考出问题。萧重被分在二中考场周围全是生面孔。这些对萧重没有影响他只是机械地按照奴儿的要求做题、做题、再做题。