第四章 兴趣小组（2/2）

“小组多的是，参加几个也随便，不过活动的时间不能冲突，如果活动的时候缺席，被开除小组的。”高建军解释。

“这样啊……我看看时间表。”姜斌凑上前看他手里的表格。

嗯，射击队每周两次活动，周一周三，其他的……电子组，周二周四，不错，就这个了：“我还要参加电子组。”

“这个你也有兴趣？我也是电子组的！”班长大人很高兴，电子组对小生来说，有点难度，一般都是初中才设有这种兴趣小组。因为电子小组开始的时候很枯燥，教论课的时候，下面的小不点们经常听得一脸茫然，参加活动的组也越来越少。

“那太好了，你帮我登记下吧。以后我们一起去参加活动！”姜斌知道高建军对电子兴趣很浓，五年级的时候已经能够自己画图纸设计电路并制造七管收音机。

今天就是周二了，所以高建军很快登记好名单后，就跑去辅导老师那里上交。回来后先找了姜斌：“射击队要等确认人数，可能比较难进，电子组人数本来就少，报名的更不多，现在已经可以确定了，等下和我一起去参加活动吧？”高建军很兴奋的样子。其他电子组的组，都是五年级的生，四年级的只有他一个人，低年级更是一个都没。现在终于有人陪他了。

“好啊！”姜斌无所谓。

“对了，你英语那么好，怎么不去英语小组？”高建军起这位当英语课代表的经过：那一次，校领导到班里听课，刚毕业分配来的英语老师在台上叽里呱啦地说了一大堆不知道什么，底下的生正头晕呢，姜斌举手发言，同样一连串流利的英语，那个老师都听傻了。后来才知道，那小青年本炫耀一下自己的水平给领导看，结果被郁闷了，一个小生的水平比自己高了不知道多少倍！好在这个老师没有嫉贤妒能，还给他升了职。

“我英语都那么好了，再去英语小组干嘛？还有什么需要去的吗？电子组就不同了，我对这个很感兴趣，又不太懂，当然要参加了。”电子电路是很考验人脑的逻辑和创意的，没老师教的话，光看资料解起来很困难。

姜斌曾经为了一个最简单的三极管放大电路原琢磨了好久都一头雾水，参看的各种教材无数，都说的很明白，很简单，可他就是看不懂……后来有个朋友是八级电工的，一次喝酒后起这事，那朋友在饭店里拿了支圆珠笔，就在餐巾纸上画了个电路图，然后解释了没两分钟，姜斌就恍然大悟！（三极管放大原以及延伸的开关原，是现代数字逻辑电路的基础，集成电路包括pu电路的核心原）

电子组的活动果然是很枯燥的。活动安排在一间教室里面，辅导在黑板上画着各种方程式、电路图，然后解释，演算，下面的生忙着做笔记……为了照顾新入组，辅导还要简单地把前面教过的内容再一遍遍重复。以前没有听明白的继续听一遍，不听的就在一边摆弄示波器，把各种电子元件插在上面玩。

需要动手的项目很少，搞电子的，唯一动手的机，也就是摆弄下电烙铁。这些都很简单，几分钟就教。无非是注意一下烙铁的焊接时间限制，以免造成某些电子元件被烫坏，或者因为烙铁带电而击穿元件。

主要的课程内容，就是分析已有的电路图，然后计算，再分析，再计算……

计算啊，这也是姜斌的强项……系统里可是有好几套电路模拟软件的，这些软件以前只是下载了备用的，事实上从来没有用到过，现在有用了。