第六章 幼稚园完结篇（1/2）

() 小人的童年放到幼稚园里去，就很不和谐了，小小的两件事算是彻底毁了小人在幼稚园的生活，或许用“严重”两个字来替代“小小”，更加合适，亦或许用更加深刻的词来形容才来的妥当。

小人念的幼稚园有位朱老师，小人一直痛恨这位老师。朱老师教语文，说的简单点不如说就是教幼稚园的学生们识字、学写字。小人在入学之初，练字特别努力，只要是闲下来了，就会拿出临摹本练练字，校园生活在小人看来，也算是有滋有味。一个学期下来了，小人的字看上去虽然还很稚嫩，但总归是有板有眼了。可是就在学期末上交临摹本的时候，小人的临摹本上很是意外地被朱老师评了一个大大的、深红深红的一个“差”字。小人不服气，便拿着临摹本去找朱老师，一上来就问道：“为什么我都是按照临摹本上标准的字体来学着写的，而老师你还给了我一个‘差’评？”结果老师当时想都没想就冲着小人发火了：“临摹本上的字怎么写你就怎么写？字是死的，难道你也是死的吗？你就这么笨吗？”

老师的一句怒吼直接就把小人给骂懵了，小人的脑子里一时间空荡荡的，就呆呆地站在一旁，很快，委屈的泪水便流了出来。

“把眼泪擦干净，不许哭！看看别人写的，多学着点！”老师看到小人哭了，没有选择去劝慰一下，而是直接扔给了小人一本别人的临摹本。

小人不甘心地翻开别人的临摹本，上面的字迹歪歪扭扭，很明显是应付了事而匆忙写出来的，而在临摹本的最后，赫然写着一个红地刺眼的“优”字，看到这儿，小人的心里更加委屈了。

老师没有说太多话，静静地收拾了下东西，把小人带出办公室，锁上门之后只顾自己地离开了，头都没回，更没有再瞧小人一眼。

小人虽然心里很是不满，但却也没有过多地纠缠老师，一个人静静地在办公室门前站了好一会儿之后，慢吞吞地往回家的路上走去。

就从那次开始，小人只要看到临摹本就会有一种恐慌的感觉，握笔的手总是会莫名其妙地颤抖、甚至僵硬。但出乎意料的是，虽然小人的字越写越差，老师却反而再也没有批评过小人。当然，也从来没有表扬过，也或许在小人的记忆中，老师就从来没有表扬过谁，没有鼓励过谁，永远都是那么冰冷冷的。

有一次小人在家完成练字的作业，小人的外婆在一旁看着，眼看着小人盯着临摹本，小手顿时就不受控制一般，僵在那儿写不出字来，一连几天都是这样，小人的外婆不禁担心起来，赶忙带着小人去了幼稚园找老师，想请老师想想办法。可是外婆的热心并没有赢得老师相应的回赠，老师只是冷冷的说了句：“孩子字练不好，就是因为笨，没有其他的理由，我想帮也帮不上什么忙。”

小人的外婆听到这儿，便再无言语，领着小人黯然离去。就从那次起，小人的心中就再也没感到过老师对自己哪怕一丁点的关心，老师对于小人来说，不过就是会移动的冰山而已。

至于第二件事，原因有很大一部分也出自这位老师。

小人小的时候最怕的事就是理发，有一次外婆带着小人去理发，小人死活不愿意去。小人的外婆便半开玩笑地说了句：“你不肯理发可以烫头发，烫头发一点都不难受，而且烫出来的头发还很好看呢！”谁知道外婆这句开玩笑的话竟然打动了小人。小人很快做出了回应：“外婆，咱烫发去！”

开始烫发之前，理发师先在小人头上夹上好多夹子，从那一刻起，小人便彻底后悔了起来：理发师上夹子的时候，夹子夹地头发很疼！但外婆说过，烫出来的头发会很好看，小人便很坚强地忍受了下来。也确实，小人烫完头发照了照镜子，很是满意！

可是去学校后，小人的发型却遭到了同校高年级的学生的嘲笑：