第十四章：启蒙学堂（2/2）

夏震山说：“今天怕是差不多该回来了。龙师傅，你先回去歇歇，等我cāo练完了就去你哪里把这些天教里的大事小情给你禀报一下。”

我辞别了夏震山，骑着骡子，载着两个女孩直奔一个小山头而去。在那座小山头上，有一座废弃的土地庙。在我们来到赵家沟之后，将这座土地庙修葺了一下，变成了一座学堂。

因为我经常解救一些被卖掉或是被遗弃掉的孩子回来，久而久之，救回来的孩子男男女女足有五十多人。这么多孩子必须有个住处，所以，我们将土地庙改造后给孩子们住了。同时，我又在土地庙里办了一所学堂，专门教育这些孩子们，我给学堂起了一个名字，叫做“启蒙学堂”。

当时的私塾学堂给幼童们开蒙时教的都是《三字经》《百家姓》《千字文》，我讨厌这些无聊的东西，但是又没有现代课本，所以只好让教书先生先这么教着，就算用这个来让他们识字了。请来的教书先生则是本村的一位连秀才都考不上的六十多岁的老童生，姓陈，名获麟。同时，我还尽可能抽出时间来，教给孩子们算术课。我用阿拉伯数字来教学，教孩子们学习加减乘除。

我下了骡子，带着两个女孩向着学堂走去，只见在学堂外，炊烟袅袅，那是刘二寡妇正在烧火做饭，她是专门负责这些孩子生活起居的。她看见我来了，高兴地叫道：“哎呀，龙师傅回来了！快，快来坐下，我给你沏茶。”

我走过去，将两个女孩推到她面前：“二嫂子，先把她俩带去洗洗干净，然后再换件衣服，看看有什么吃的给她们找点。”

刘二寡妇答应了一声，带着两个女孩就走。我半开玩笑地又叮嘱了一句：“不许给孩子裹脚啊！”刘二寡妇笑了，带着孩子直奔庙后而去。

原来，当初我最早把几个买回来的女孩子交给刘二寡妇照看时，有一天，我去看孩子，忽然听到传来一阵孩子的哭声，进去一看，刘二寡妇正在给一个小女孩缠脚。我登时勃然大怒，上前一把将裹脚布扯掉，厉声问道：“胡闹，谁让你给孩子缠脚的？”

刘二寡妇怔了一下，对我说：“女娃子都要缠脚的，这怎么了？”

我说：“不行，不许缠脚，说什么也不能缠脚！”

刘二寡妇眨巴眨巴眼睛说：“要是不缠脚，她们将来怎么嫁人啊？”

我火了，大声吼道：“我告诉你不许缠就是不许缠！今后你要是再敢给孩子们缠脚，我就对你不客气，听清楚没有！另外我再告诉你，将来所有的女人都不会再缠脚了，包括你在内，我坐了天下后，办的头一件事就是不许任何女人缠脚！”

刘二寡妇被我吓坏了，连连点头答应，从此再也不敢给女孩子缠脚了。但我对此却很不放心，经常来察看孩子们的脚，每次都要叮嘱刘二寡妇几声。刘二寡妇无奈地苦笑着说龙师傅你怎么变得像个老太婆似的碎嘴子啊？我也笑了，但还是忍不住要叮嘱她。

我把骡子拴在木桩上，然后在一张凳子上坐了下来，这时庙里传来了一阵阵读书声，孩子们正在读《三字经》呢。

我不由得站起身来，向着屋子里走去，站在学堂门口向里面望去。学堂里的孩子正在那里学着陈老夫子的样子，摇头晃脑地在背书。忽然又一个虎头虎脑的小男孩看见了我，便大叫了一声：“龙师傅，龙师傅来了！”他这一叫不要紧，所有的孩子们都看见我了，大家齐声欢呼了起来。

原来，我的教学方法和陈老夫子截然不同。陈老夫子是私塾出身，从小接受的是“念”、“背”、“打”三部曲教育，靠着这个才学有所成。他把这套教学方法全用在孩子们身上，每天念完了书就让大家背诵，背不上来就打手心，课堂上枯燥乏味，死水一潭。而我则不同，我用的是现代教学方法，形式活泼，注重符合儿童们的心理要求，课堂上总是欢声笑语一片，所以，孩子们都对我的课感兴趣，见我来了就热烈欢迎。