第二十七节 合作（1/2）

() 想到孙子，他将工作交给五木叔，急匆匆的赶回家上网。通过邮件预约，等来了50年后孙子的电话。听完孙子对问题的解释，他说道：“原来是这样，用学生关心老人的程度写评语打分，可以增加学分，对升学有影响。”

孙子说：“没那么简单，这个评语可是关系到你以后的生活和工作。咱们国家几千年的历史里，总是把孝顺看的很重。文凭可以造假，这孝心可不容易装，短时间可以，时间长了谁也装不出来。关于孝顺的评语可是从小学就开始记录，一直到你学业完成。用人单位除了看你的能力外，也看这评语，通过它来了解你的为人。”

张响问：“具体是怎么做？”

孙子看着电脑屏幕说：“该区域主要集中初中以上学历的学校，年龄在16岁以上。学校安排他们每星期有半天时间照顾老人，离开时老人要写评语会评分。这半天时间每个学校都是分开安排，使每天都有不同的学生去照顾老人。……大致就是这样做，具体情况你自己安排，我就不懂了。”

电话结束，张响又开始发呆。未来有zhèng fǔ组织，学校安排。我现在了？坑周围都是庄稼地，看不见人影，上哪里找学生去？找学生去学校，可学校离老人院新址都很远，根本不现实，难道要放弃？……老人院不是从市区搬出来了，学校可不可以搬？把学校搬到老人院跟前，做邻居！这个主意好！……等等，那个坑的面积不小，老人院用不了，把空地租给学校就能增加老人院的盈利！这叫不叫一箭双雕？

他的高兴劲还没过去，很快变得沮丧起来。自己太天真了，正规学校是zhèng fǔ规定的，不能搬，我想的再好也白搭，成不了事实。

沮丧的表情很快消失，笑脸再次出现在他的脸上。我真聪明，公立学校不能搬，私立的了？私人的不受zhèng fǔ限制，只要对自己有利他就会搬。

笑脸隐退，发愁的表情出来。私立学校一般都是给有钱人开店的，不差钱，不会搬家。学生也是有钱人，不会认真对待老人。我好失败。

发愁的表情消失，兴奋的表情出现。私立学校不只一种，我可以找那些技术学校。他们的学生大多都是普通家庭的孩子，跟老人院的老人容易沟通，相处起来应该不难。哈哈，我是个天才！

幸福的表情跑了，思考的表情出来。人家不欠你的钱，凭什么帮你照顾老人？为什么要和你做邻居？老人院对学校毫无价值！没价值的事情谁愿意做？

思考的表情被发狂的表情取代。老话不是说“家有一老如有一宝”，老人有丰富的社会经验，有丰富的社会阅历，有人生经验可以告诉年轻人，让他们少走弯路。这些经验是书本上没有的，关系不好谁会告诉你？年轻人用服务交换老年人的经验，公平交易！各取所需！这不就是双赢？大家都有付出，有回报，何乐而不为！

张响脸上表情戏剧xìng的变化着，他的思维也跟着变化，问题在变化中得到解决。而结果需要行动来实现。他通过网路，查找本地技术学校……

正在工地做饭的小石，被张响不明来意的电话叫走。赶回家还没来得及问原因，就被他拉进车，上路后才问清楚原因。

小石叹息道：“你脑袋怎么是长的？这种yīn招都能想得出来。”

张响不满意道：“什么叫yīn招，这应该叫双赢。”

小石说：“这家叫‘技能’的技术学校在市区开了多年，你却让他去郊区发展，不是yīn招是什么？”

张响辩解：“照你这么说，我把老人院也搬到郊区也是yīn招了。”