第八十一章 府试关窍（2/2）

李琮“嗯”了一声，隨手拿起张昶的文章。

张昶的文章篇幅略长，字跡也更为飞扬。李琮看的时间比张掖的稍长一些。

“张昶。”

“学生在。”

“你的文章，才气是有的。”李琮先肯定了一句，张昶脸上刚露出一丝喜色，便听李琮接著道。

“此文破题巧妙，起承转合也颇具章法，可见是下过苦功琢磨时文技巧的。论『民为贵，社稷次之，君为轻』，能联繫本朝太祖休养生息之政，可见汝颇有时务之心，此乃长处。”

他顿了顿，手指点在一处，继续道：“然，问题亦在於此。汝之文章过於追求辞藻华丽，典故繁密，反伤其意。

“此处连用三个典故排比，看似气势磅礴，细究之下，却有为了用典而用典之疑，稍稍冲淡了主题。且个別论断略显空疏，不够扎实。

府试考官多为务实之官，华而不实，非其所喜。汝之才，当以经义为骨，文採为肉，方是正道。切记，言之有物重於辞藻堆砌。”

张昶敛容正色，心悦诚服地道：“学生明白了，必当沉心静气，夯实根基，谢教諭教诲！”

李琮点了点头：“孺子可教也！”

李琮此时感觉有些口乾舌燥，隨端起茶杯喝了一口方才取过了张云的文章。

这一次他看得格外仔细，时而凝神思索，时而指尖轻敲桌面，一篇不算太长的文章，竟看了近一炷香的时间。

张云也屏息凝神，等待著李琮的点评。

终於，李琮放下文章抬眼看向了张云：“张云。”

“学生在。”

“你的文章，已渐具格局气象。破题精准，立意高远而不虚浮。经义根基颇为扎实，於朱子註疏理解透彻，且能融会贯通，化为己用，並非死记硬背。”

“更难能可贵者，在於能以史证经，以经论时。

“此番论『为政以德』，不仅阐释精微，更能结合当今边患、吏治，提出『德政非空谈仁义，在於选贤任能、轻徭薄赋、教化百姓，使民心归附』之见，切中肯綮，颇具见识。

“整篇文章可谓气脉贯通，逻辑严密，言辞洗炼而有力。”

“若说有不足，便是某些细微处的阐发还可再精深半分，譬如『德化』与『刑赏』之关係，若能再引申半句，则更为圆满。

然瑕不掩瑜，此文已远超寻常童生水准。保持此等水准，府试之中，名列前茅当无疑问。”

这时他顿了顿，“若是能保持这个水准，小三元也是可以爭一爭的！”

李琮此话一出，张昶和张掖两人都是面露佩服之色。

张云则是深深一揖：“教諭谬讚，学生定当精益求精，於细微处再下苦功。”

点评完毕，李琮让三人都坐下，神色更为郑重。

“你三人文章，高下已判。张掖需重理路，张昶需戒浮华，张云需求精深。然文章之外，府试成败，尚有时运、考官偏好等因素。今日，我便与你等分说一番此番府试关键所在。”