第1303章 1301评《走进不科学》（2/2）

单说这本书，不是我喜欢的题材，因为书中涉及的知识点，全是我的盲点。

之前看的几本学霸文，多是数学领域，且主角都是从高中开始起步，套路也都差不多，代入起来比较快。

本书不同，主角是重生党，是少年班出身的博士毕业班的，知识背景是生物领域，书中提到的那些，一个也不懂。所以第一章所谓的“21世纪，是生物的世纪”，没啥特別的感受。

儘管作者给出了很大一部分解释，以博士答辩的写作方式进行了展示。

同时，作者的身份好像是真的，也可能是吹的。反正他懂的很多，很多不同领域和时间节点的知识，信手拈来，有理有据。

单说第一个副本中关於牛顿的故事，对於部分熟悉物理的读者，应该不会陌生，甚至不少人看可能看过牛顿的传记，对这位科学伟人非常崇拜。

所以当作者一头砸在牛顿头上，因此而结缘的时候，会有会心的微笑。此时，书中的背景设定和牛顿的一些生平与时事的结合，都凸显了作者的写作功底和知识储备。

只不过单纯从阅读体验来看，多少还是有点流水帐和列清单的意思，知识点很丰富，故事性比较一般。

而当主角完成新手任务获得奖励，且回到现实中开始和一些厉害人物接触，特別是可以利用在副本中积累的经验和经歷，让他在现实里从学神级別的存在，一跃成了旷世天才。

像他这类作者，因为涉猎非常广泛，对很多题材都能轻鬆拿捏，在写书的时候往往会因为各种引经据典和广徵博引，丟失了故事性。

同样的感觉在跳舞的《稳住別浪》里面也多次出现过，读者能够感受到作者的写作才华，对剧情保有期待，但隨著一些乐观陈述和醉心讲解后，会慢慢丟失耐心继续阅读。

书是好书，只是比较挑读者。

【总结】

写作不易，且行且珍惜。

我是仓一卫，我为《仓氏囈语》带盐。

欢迎来到，书评乐园。

【仓氏囈语】

最近在看zg作协刚出的《网络文学理论评论支持计划徵集公告》，其中有一条“网络文学创作现象、作家和作品的评论专著和论文集”，有点想法，想和大家也聊聊，从哪个角度切入（鞭笞谁的作品）比较合適呢？

(本章完)