第五章 密室相授（2/2）

他缓缓地站起身来，向着那照片鞠躬道：“老师！学生愚笨，未能完成您交给的任务。所幸的是，今rì选得一个优秀的后来人。该生聪颖好学，质地纯朴，祖孙三代皆与车有着不解之缘。该生对车辆更是如痴如醉，如琢如磨，又悟xìng极高，堪当此重任！请老师允许学生我收下这个年轻人！”

一番话听得方南内心澎湃！却原来，自己在西教授心目中这么优秀！却原来，西教授对自己了解过这么多！

照片上的叶教授，仿佛不需要用语言和他们沟通。他只是用那严峻的目光，久久地注视着站在他面前的师生二人。

西教授携着方南一起，向叶教授鞠躬。然后又让方南给自己鞠躬。

经过这样简单而庄严的仪式，方南就是这密室的新一代继承人了！

可是对于这里的一切，方南还是彻底的不懂！

他不明白这里的一切和车有什么关系？他不明白，那是一道什么样的难题，让西教授困惑了二十多年！，能难得住西教授的难题，那得是多难啊！

“教授，您刚才说的神秘电波，是什么？”方南想起来，刚才西教授对着叶教授的照片说过的话。

“唉！锁定不了那个接收频率，就等于永远失去了那个神秘的电波！”西教授一声叹息，给方南讲起了叶教授的故事：

六十多年前，叶教授来到这里任教，教授电子专业。当时新*国刚刚成立不久，敌特活动十分猖獗。监控敌台的活动也成为电子专业全体师生的一项重要工作，这当然也包括叶教授。

工作夜以继rì，单调而又紧张。然而，偶然间的一次，叶教授接收到一段神秘的电波！之所以说它神秘，是因为它使人产生幻觉。幻觉中，许多奇形怪状的汽车画面、数据、图纸...无穷无尽地向他涌来！

开始，叶教授以为是自己没rì没夜的工作造成了身体透支，那幻觉是在极度疲劳的状态下产生的。就没有特别在意，只不过注意调整和改善了休息。

然而，那神秘的电波似乎永不消逝，并且一直活跃在叶教授的脑海里，或是幻觉，或在梦中，一直陪伴叶教授多年。

通过对幻觉和睡梦的追忆，叶教授无师自通地搞起了汽车研究。在他的主导下，1956年7月，第一辆解放汽车下线，终结了我们造不出汽车的时代！随即，他只用四天四夜的时间，绘制出东风轿车的设计总图，打造出我们的第一辆轿车！

面对这样的神奇，叶教授转而研究这神秘的电波。经过不断揣摩，融会贯通，开发意志潜力，最后竟达到用意念cāo控机动车的境界！

叶教授毕生信奉科学，他积极地为这怪异寻求科学上的解释。他编写了：《意念与脑波》、《人之魂》、《车之魂》等等专著不下百部！只不过，太可惜了！那些造反派说他是牛鬼蛇神！在那一场浩劫中，叶教授被迫害致死，大部分著作也被当作异端邪说而焚毁！

西教授缓缓地从沙发上站起来，走到那个老旧的书橱前。

“当时我只是叶教授的一个普通学生，一次偶然的机会，在他被关押的地方，我见到了他。叶教授就偷偷地告诉我这个密室，并嘱咐我将这一切进行下去！这里就是幸存下来的的十三部著作，你可以先从这几本读起。”说着，西教授从书橱里挑出三本书来，递给了方南。

方南站起来，双手接过。

这几本均为线装本，繁体，手写小楷。

一本是《關於神秘電波》，一本是《論意念之強化》，还有一本是《論機動車之cāo控》。

方南小心翼翼地捧着，就像捧着一套绝世武功秘籍！他不敢随意翻看，书页都老得发黄发脆了。

“那么，教授，现在那电波......”方南问道。

西教授又是深深地叹了一口气！

“那电波的接收装置，也早已被砸烂！等一切恢复正常以后，我又着手制造了新的接收设备，搜寻那个神秘电波。刚才你看到的那个显示屏，就是我制作的接收设备。它连接着楼顶的一个接收装置，虽然不起眼，都是采用顶端的技术制作。你知道，时代在发展，电磁干扰越来越严重，搜寻一个神秘的电波那有多难？！”

“一直没有搜寻到吗？”方南禁不住地问。

“有搜到过。十三年前的一天，我终于接收到了，我欣喜若狂！然而，天不遂人愿，我正要着手进行研究的时候，那电波却无缘无故地消失了，从此再也搜寻不到！所以，我一直就没有办法继续后面的研究！唉！我愧对老师啊！”西教授的眼里噙满着泪水。

方南默默地无言以对，他知道一切的劝慰都是那么的苍白无力。

他理解西教授此时此刻的心情。即便不计算之前的时间，只说这十三年吧！一个人，面对着浩瀚的空间，在孤寂中苦苦地搜寻，最终却一无所获！

十三年！是多么漫长的时间！方南在想。十三年前自己才上小学二年级，只有八岁！

八岁！八岁？方南突然想起来什么！

八岁那年，老爸送给他一个呼机！没过多久，那呼机就开始乱响，乱响！