第十五章 翁虹的儿子（2/2）

“和我们一起吃饭吧，尝尝我的手艺，我还真是好久没有下过厨了。”翁虹抬起头，整理了下自己的头发，眼圈还有些发红。

三人到菜市场买不少菜，王景文想进厨房帮翁虹，翁虹把他推了出去，说：“这有我就行了，你出去帮我辅导下小米的功课吧。”

小米正扒在桌子上，咬着笔，对着作业本发愣，看得出他他很为难。

“小米，老师布置了什么作业呢？”王景文坐在小米身边问。

小米没有回答。

王景文拿起小米的本子，看他写的作业：我和同学某某某一起骑车出门玩，他的气门芯坏了，我就把我的拔下来给他装上，我俩一起高高兴兴骑车回家了。

……

因为，猪＝吃饭＋睡觉，

我＝吃饭＋睡觉＋学习；

所以，我＝猪＋学习。

王景文真有点忍不住要笑起来，他还是强忍住笑，他知道笑了，肯定会深深伤害小米。

“不错，很有创意。今天老师布置的是什么题目呢？”王景文问。

“刘老师要我们写《我的祖国》。”小米轻声说。

“怎么，想不出来怎么写是吧。”王景文说。

小米点点头。

“写作文呢，其实也很简单。要想得到老师的夸讲，你就得用些心了。首先，想想同学们会用些什么句子，再想想自己怎么写。只要你避免了和其它同学写一样的东西，那么即使你写得差一些，也会得到老师的认同的。”王景文说着自己对作文的一些认识。

小米还是不说话，望着王景文，对他所说的似懂非懂。

“那，咱们就以《我的祖国》为例。你想想同学们为怎么写？也就是一般的作文指导书都是怎么写的。”王景文开导着他。

“我的祖国地大物博疆域辽阔，美丽富饶，是由五十六个民族组成的大家庭……祖国象太阳，我们是花朵……祖国，我赞美你，歌唱你，我要努力学习，学好文化，为你争光。把你建设得更加繁荣富强……”小米继继续续的背着自己记得的几句关于祖国的的话语。

“嗯，不错，看得出来小米还是蛮努力的，记得这么多的作文。”王景文小小的赞扬了一下小米。

得到赞扬，小米略显得有些高兴。

王景文继续说：“这些句子显得很老套，我上小学的时候也是这么写的呢，那么老师们肯定看烦了。我们现在要把它们变个样子，让老师看起来与同学们写得有些不同，那么老师就会非常满意你的作文。”

“王叔叔，那要怎么变呢？”小米有些兴奋，毕竟每个学生都想得到老师的认可。

“那你看，这是中国的地图，象个什么？”王景文指着墙上的一幅中国地图。

“象一只公鸡。”小米说。

“公鸡喜欢吃什么呢？”王景文引导着小米。

“喜欢吃大米。”小米回答说。

“小米喜欢吃什么，妈妈一定会为你买回来，说明什么？说明妈妈非常爱你。那么你要怎么表达对祖国的爱呢？”王景文问。

“嗯……我给祖国买大米。”小米歪着头，想了想回答说。

王景文点了点头，小米还是很聪明的，也许是老师的打击，使他对学习失去了信心。王景文进一步说：“这样是不是与同学们写得很不一样了。”

小米点了点头。

“哪咱们再想想，怎么做得更进一步。你叫小米，是不是可以不用自己买大米呢。这样写：祖国是一只雄鸡，我愿意作一粒小小的米！这样也许会把你们刘老师感动得掉眼泪的。”王景文继续引导着小米，想起刘老师那凶巴巴的样子，感动得掉眼泪是不可能的了，但至少也会小小的感动一下吧。

小米在王景文的带动下，积极的思考着，他感到原来写作文也不是想象中的那么困难。翁虹把饭菜端上饭桌的时候，看到小米在王景文指导下认真的思考着。她还从来没有看到小米这么认真过，也没有打断他们，坐在旁边等着。

在王景文的帮助下，小米最终完成了《我的祖国》这一作文。他兴奋的把作文交给翁虹：“妈妈，看我写的作文，棒吧！”

翁虹看了看小米的作文，虽然全是那么简单朴素的文字，在字里行间却飘着深深的感情。这也是王景文的体会，最简单的文字，就是最感动人的文字。他上学以来，一直都是把一些简简单单的事，用特别方式的表达出来，作文没有一次不得高分。

“嗯，小米写得非常好，我想刘老师一定会喜欢的。”翁虹看了小米写的作文后很满意，她知道这很大部分是王景文的功劳，真心的说：“王景文，谢谢你。”

“翁经理，这没什么，主要是小米聪明。”王景文不肯居功。

“不在公司里叫我翁姐吧。咱们快吃饭，都快凉了，边吃边说。”翁虹说。

这顿饭吃得很是愉快欢乐，翁虹的手艺还不错。

周一的下午，翁虹打电话给王景文，很是高兴的说：“景文，谢谢你。小米的作文刘老师很喜欢，还把它当作范文在班上朗读了呢。小米高兴坏了。”

“呵呵，那就好。”小米的作文能得到老师的认可，王景文也很高兴。

“没想到你还是一位好老师呢，你以后一定要多辅导辅导小米呀。”翁虹笑着挂了电话。

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