第529章 要她来考试吗？（1/2）

第529章 要她来考试吗？

高年级的菜鸟看一年级的如此不成事，自由热心人想要过来帮一把。

预科二年级的级长挑了几个品学兼优的到一年级的各个班，手把手地教学弟学妹们怎么进行月考复习。

听完学长学姐们所介绍的学习经验之后，一年级的新生们突然觉得面对第一次月考有了充足的信心，甚至觉得这是一件非常简单的事情。

然而二年级的学长们在听到他们说简单之后，嘴角就露出了诡异的笑容。

简单?太年轻！

呵呵，等你们意识到新生秀的排练跟考试的复习放在一起时，你们就会羡慕海里的章鱼了——因为它们至少有八只爪。

果然，第二天这些一年级的学生们就懂得了学长们那意味深长的微笑有多么紧张了。

好在他们的练习场地随时可以进，不用着急关于场地租借的问题。

伊莎贝拉的决定是:排练节目的时间照常排练，但是要带上自己的一小部分学习资料，排练之余累了就休息，来回走在路上的时间同学之间可以相互考问问题……如果还有觉得时间不够的话，那大家就一起按照校规申请延长晚自习三十分钟，再不行的话就晚上回寝室的时候继续学习。

时间就像海绵里的水，只要挤一挤，还是会有的。

这样一来的话，学习排练两不误。

预科一年级的学生们申请延长晚自习的人数越来越多。

进老师办公室里问问题的越来越多，到宿舍之后点起烛火学习的人越来越多，午睡期间偷偷看书的人越来越多。

伊莎贝拉只是那个毫无动摇地坚持自己作息时间的人:通用晚自习结束之后这样带着笔记本和书去图书馆，晚上十点一十五回宿舍，洗漱之后上床睡觉。

在学习这方面，有的人靠天道酬勤，有的人靠天赋异禀。

伊莎贝拉认为自己是靠天命。

这种考前磨枪的事情固然能彰显出一个人的决心和爆发力。可是如果之前的每一节课的每一个知识点都学扎实了，课堂效率充分实现了，又何必在乎这十天半个月的冲刺性努力呢？

除了语文老师外，其他的老师没有一点要停下来复习的意思。在大多数老师看来，如果特意停下来为考试而复习，反而看不出学生的学习效率。

当然语文是个例外，案文学习的确是需要不断的巩固不断的温习。就像小学班的小朋友们一遍又一遍地写同一个字母一样。

在焦虑的过程中，也有一些学生想办法缓解，于是会给自己的同学们分享一些校外的趣事。

也不知怎么着，聊着聊着，就聊到了消失已久的戴安娜身上。

她刚开始休学的那几天，早晨操练的时候，她的那个位置没有人，让人感到不习惯。

后来，体育主任要后面的同学依次往前补一个，把那个空缺留到了最后面。

她在班上的位置是黄金地段，有个坐在左侧的纳金同学看不清黑板上的字，向教务处申请那个位置，被批准了。

纳金留下来的原来的座位在体育委员秀了一把帅气地鞍马体操的姿势之后成功散架，被后勤处收拾掉了，虽然钱已经赔了，桌子还没有拿过来。

渐渐地，大家都忘了班上似乎还少了一个人。