第215章 声音的特性（1/2）

第215章 声音的特性

今天的情况不同，教育局的领导来了，镇教委的领导也来了，必须得陪听，由不得自己，作为班主任的李团结虽然是教语文的，也主动来了。

这是一个规矩, 班级有客人来听课，作为班主任得陪听，这是对客人和授课老师的一种尊重。

七个人都坐在后面，翻开了物理课本，浏览着《声音的特性》那一节，林非凡提前告诉了王伯达本节课的教学内容，而王柏达一一告知每一个听课的人。

上课开始了。

“起立！”王佳欣干脆有力的声音。

刷的一下全体起立, 包括来听课的人员，唯独刘富亮一个人坐着，他低头翻看着课本，装作没听见班长的喊声。

“老师好！”学生们边喊边向林老师鞠躬。

“同学们好！请坐下。”林非凡微微鞠躬回敬学生。

这让今天来听课的人很受震动，学生给老师鞠躬是常见的事，但很少有老师向学生鞠躬的。

课前礼仪完成后，林非凡朗声问了第一个问题：“大家有没有听过牛叫的声音？”

“听过！”农村的孩子，哪个没有听过牛叫呢？都经常放牛呢。

“哪个同学模仿一下牛叫的声音？”林非凡一脸微笑。

好多个同学举起了手，都是男同学，而女学生们饶有兴趣地前后左右望，看哪些同学能学牛叫的声音。

班上算马涛涛个子最高，他的手也举得最高。

林非凡点名马涛涛模仿牛叫的声音。

马涛涛站了起来，先用手抓了抓头皮，眨了眨眼睛，酝酿了一下，下巴往下一拉：“哞——哞——”

全班顿时哄堂大笑，马涛涛再来了一声响亮的“哞——”，都把后排听课的领导们都逗笑了。

马涛涛家里养了两头牛, 一头公的, 一头母的, 他经常在家放牛，知道公牛和母牛的叫声不一样。

有时公牛不见了，他学母牛叫把公牛吸引回来。

有时母牛走丢了，他学公牛叫把母牛呼唤回来。

今天马涛涛模仿的是公牛的声音，尤为低沉些。

马涛涛正值发育年华，嗓音浑厚，模仿的简直像极了！

林非凡伸出手，呈掌状往下压了压，教室里立马没有了声音。

坐在后面的李团结心里又是一阵佩服，像这种情况，他要高喊五六次“不要吵，不要吵，我叫你们不要吵！”

才能让同学们的注意力集中起来，而林非凡只用了一个动作，费时大约0.5秒钟，顿时就让热闹的场面回归到安静的状态。

林非凡并没有叫马涛涛坐下，接着说：“蚊子的声音想必大家都听过，现在请一位同学模仿一下蚊子叫的声音。”

这次举起手的学生有更多，女生不甘示弱，举手的比男生还要多。

这次林非凡点名李敏瑶来完成这个任务。

“嗡嗡嗡嗡——”李敏瑶紧闭着嘴唇，用尽了所有的力气……

好尖锐哟！

教里又是一阵笑声，有人捂住了耳朵，太刺耳了！