第七十六章 第一堂课（二）（2/2）

瑞德教授的这番话几乎完全证明了我的观点我也没想到自己随口说说竟然完全正确而且我还是从来没学过魔法的人看着不少同学投来钦佩的目光要说心里一点不得意那是骗人的不过我当然没有把这种心态流露出来而是一直保持很谦逊的低着头。

“啊这位女同学叫芙若娅是吧？我想了解一下你以前学过魔法吗？”瑞德教授问道。

“从来没有。”我回答。

“哦那么你家里有人是魔法师吗？”瑞德教授又问。

“也没有。”

“嗯？那也就是说你从来没接触过魔法？”瑞德教授眼中闪过一丝异色。

“的确是这样的。”我轻声说。

“我明白了”瑞德教授重新上下打量了我几眼点了点头又问：“你的学号是多少？”

“是1８号。”我回答。

“请坐吧平时成绩加十分。”瑞德教授挥了挥手走回了讲台。

“啊对不起教授。”我并没有坐下而是问道“尽管您刚才已经向我们解释了魔力弱者以及巧取胜的道理但我们毕竟对魔法了解太少而且教科书上也没有关于这个的内容您能不能给我们一点实例让我们进一步了解一下呢？”

说实话我也不知道为什么自己会突然提出这样的要求但是我心中突然升起一种**一种对魔法的**想看一下这位被称为天才的年轻魔导士究竟如何施展魔法。

瑞德教授回过头来凌厉的目光再次向我深深凝视过了一会儿却又笑了笑说：“你请坐下吧。怎么说呢？这并不在我们的教学计划以内你们对魔法的了解还太少即使我作出一个实例你们也很难理解的不过既然你主动提出了这个要求那么好吧。大家要注意看我只做这一次。”

瑞德教授先缓缓的伸出了左手掌心中出现了几个红色的小光球。

“这是魔法飞弹最基础的一级魔法一般即使打中人也不会致命。”瑞德教授解说道然后他又伸出了右手几点火星闪过他的手掌上方竟然出现了一个篮球大小的火球在距离他的手约十厘米的地方稳稳的悬浮着不需要任何支撑。

“这个是火球术三级魔法它的威力就比较大了一旦爆开来通常情况下足以炸死直径十码内所有没有保护措施的人。”见到周围的学生都露出畏惧的神色瑞德教授又安慰道：“不过你们不用担心我自然会确保你们的安全。”

“现在我想要说明的是正如你们中大多数人所知道的一样一般低级魔法是奈何不了高级魔法的尤其是这两个魔法差了两级以上你们看。”瑞德教授说着左手中的一颗红色小光球突然激射向火球但是一下子就被吞没了而火球几乎没有任何反应。

“看清楚了吗？”瑞德教授又做了两次相同的事情结果也一样而他的手中只剩下最后一颗红色小光球了。

“那么大家是否认为低级魔法绝对无法战胜高级魔法呢？那就不尽然了其实也存在着特殊的情况大家看仔细了。”

红色小光球再次激射向火球可这一次它同样在一瞬间就消失了。

怎么回事？和刚才没什么不同啊难道瑞德教授失败了？我正感到奇怪时忽听“轰”的一声火球竟然毫无征兆地爆炸了！

“哇！”靠近瑞德教授的几个学生全都吓得抱住头最夸张的一个竟然在一瞬间窜到了桌子底下可是他们想象中的波及十码范围的可怕爆炸却没有生抬头一看只见空中出现了一个直径一米的水球把火球地爆炸完全包裹在里面了一丝也漏不出去。

“不要害怕”瑞德教授微微一笑说“我说过会确保你们的安全的。不过相信你们都不知道刚才生了什么事吧？”

几乎所有的同学都一起茫然地摇摇头。

“其实也简单”瑞德教授解释说“一般魔法飞弹是无法引爆火球的但我的最后一刻魔法飞弹扰乱了控制火球的魔力所以使得火球提前引爆了大家都知道高级魔法的强大和危险是并存的所以一旦破坏了魔法师对高级魔法的控制那几乎可以想象那个魔法师必败无疑因为他所实战的魔法简直就变得像自杀一样。当然这个道理说来简单实际操作起来非常非常困难大家不要轻易尝试也不要把希望寄托在这个上面我说过练好魔力才是正道。现在大家都没什么疑问了吧？”

关于魔力问题的示范是本堂课唯一的一次停滞瑞德教授继续讲着他接下来的课题并一直保持着快的节奏他可以说是我所见过的讲课最快的老师讲话言简意赅非常精炼几乎一句多余的话也没有这也就意味着上他的可绝对不能走神否则有可能一下子就漏掉了某个重点。好在瑞德教授讲得还是很不错的魔法对我又是一种新奇的东西我听得一直很认真始终没有开小差说来惭愧这样认真的经历在我以前上大学的时候恐怕一次也没有过。

两节课时一到瑞德教授一秒钟也不拖就下课果然爽快地很而我一边回味刚才听到的新奇知识的同时一边打算问一下安琪儿接下来还有什么课。

然而我还没开口安琪儿却对我说：“芙若娅我觉得你刚才课上那样做并不好呢。”