第46章 24 理想与信心（2/2）

最后，金蒙特选择了奋发向上，因为她对自己的能力仍然坚信不疑。

有好几年的时间，她的病情处于时好时坏的状况，但是她从来没有放弃过追求有意义的生活。

几经艰难，金蒙特学会了写字、打字、操纵轮椅和自己进食，同时她也找到了今后人生的新目标：成为一名教师。

因为她的行动不便，所以当她向教育学院提出教书的申请时，系主任、校长和医生们都认为，以金蒙特的身体情况，实在不适合当教师。

可是，金蒙特想要当教师的信念十分坚定，并没有因为遭到歧视和反对就宣告放弃。

她仍然持续地接受康复治疗，也不断地努力念书，终于在1963年获得华盛顿大学的教育学院聘请，完成她想当教师的愿望。

已往发生的事我们无力挽回或更改，我们能做的只有接受它的存在，这才是基本的事实。

不过，我们仍可以选择用什么样的方法面对它，以及怎么解决它。

苦难是把双刃剑，要么它把你一剑削平，要么你成为运用它的主人。