第二封 老兵老师（2/2）

老兵老师再一次双手按住摇摇晃晃的讲桌，眼睛往上翻，盯住屋顶那个别扭的大梁，再一次顿住，陷入了沉思。许久之后，他终于想到了什么，大手一挥：“下课！家去！”

我们听闻，什么都顾不得了，一哄而散。

回家的路上，我又想起了老兵老师的汽车，心想：好险啊！差点被鬼子追上。但又想：怎么往柴火堆里吹了口气，汽车就爬上了坡呢？

回家问父亲，父亲想了想，神秘地说：“被他吹上去的！”

我说：“哦——”。

少明是个执着的孩子，第二天一上课就问老兵老师：“你的汽车跑了，你怎么办？”老兵老师不假思索地说：“现在是数学课！”

他这么一说，我们就全都明白了，因为上数学课的时候，老兵老师当的就是炮兵。而炮兵比汽车兵有意思多了，老兵老师要急着给我们讲他当炮兵的故事。

老兵老师当炮兵时打炮打得那个准啊！他能在山这边，一炮揍断山那边的二十多米高的盆口粗的树。在打炮之前，他先翻过一座山，在山那边找一棵又高又粗的树，在树上画个圈儿。然后，再跑回来放炮，一炮揍断那棵树，足足有二十米高，足足有碗口，不对！足足有盆口那么粗，半点不差，百发百中。

只有在上数学课时，老兵老师才罕见地使用粉笔，画一座山，山这边画一个兵，就是他；山那边画一棵树，就是他画过圈的树；再画一条瞒天过海的线把他和那棵树连起来，他敲黑板说那叫“抛物线”。

老兵老师说，打炮其实跟扔石头一样，要扔一个“抛物线”。我们问什么叫“抛物线”，他说就像扔石头一样，你们出去扔一个不就明白了？我们不用出去扔石头就全明白了，因为我们平时太会扔石头了，从小就扔，扔了无数次。但还有一个不明白的，还是那个少明。

少明举手提问：“怎样就刚好打到那棵树呢？”

老兵老师反问：“没听见在树上画了个圈吗？”

少明继续追问：“为什么画个圈就能打到呢？”

老兵老师像看白痴一样地看了看少明，不屑回答这个白痴的问题，继续对大家说，后来他打炮的准头练到了家，连圈都不用画就一炮揍断那棵树，新兵蛋子才画圈哩！老兵绝对是指哪儿打哪儿，弹无虚发，不知为国家省了多少炮弹。要知道省下来的那些炮弹，不知道多打了多少把锄头哩！没有锄头，农民怎么种地？不种地，怎么赶英超美？怎么打倒蒋光头？怎么活捉袁大头？所以，还是得老兵老师那样的老炮靠得住！

袁大头是谁？蒋光头又是哪个村的？我们全都不认识。但我们全都懂，只要画个圈就能打得准，最好的是不画圈也能打得准。

此后，我们课下就多了一个游戏，隔着墙头扔石头。我们学校占据岛的制高点，墙头外是个坡，坡下是老吴家。老吴家有一棵火红的柿子树。我们不用爬到树上给柿子画圈，在心里画个圈，就打得准。老吴老婆是个凶悍的婆娘，插着腰，指着天上的我们骂，一骂就半天，句句不重样。老兵老师很无奈，说老吴的婆娘比鬼子还凶厉。

少明虽然还是有疑问，但看到我们打柿子的准头百发百中，也就不再追着老兵老师追问了。但那个汽车兵的疑问，他倒是死追不放。

又一次语文课，老兵老师当回了汽车兵。少明又问，老兵老师却不再讲那个上坡的故事，他的故事多如牛毛，像老吴婆娘骂人的词儿一样，每次都不带重样的。

老兵老师的故事还远远没有讲完，我们的四年级就结束了。上了五年级就是两个老师教我们了，一个男老师，一个女老师。男老师教语文，会画画；女老师教数学，会唱歌。他们是一对年轻的夫妻，来自遥远的山外。他们的故事，以后再讲吧。

小象、象妞，听了我的老兵老师的故事，你们觉得这位老师怎么样？他不会语文，也不会数学，他只会讲故事，讲故事也只会讲他当兵的故事。我已经不记得他的名字了，也不记得他的模样了，但我至今还清晰地记得他讲的那些多如牛毛的故事，一个个经不起推敲却让人永远也忘不掉的故事。

象爸

2022年5月7日凌晨