第四百一十四章 夷为平地（2/2）

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第二天白瑞树没被任何人打扰，依旧在早八点醒来。这是个比较尴尬的时间点，对老年人来说，八点钟起算是大失误；对中青年来说，八点钟起意味着今天应该是上班迟到了；对在校学生来说，如果早上有课，这个点醒来纯属自己把自己送走，如果早上没课，这个点醒来属于自己迫害自己的睡眠时间。

白瑞树是在校学生，这还是他难得的休息时光，依旧在八点醒来，只能说是习惯使然，人没有再多睡一会的福分了。

打理完自己，随便找了处教学楼的食堂解决了早餐，琢磨着技术小组的其他人也该到了，这便晃悠着回了昨天相会的教室。

一进门白瑞树就傻了眼。

原本泽豪为了让技术小组攻克问题，能够直接和现实对接，一开始就申请了教学楼的大教室，改造的舞台也是原本计划中需要用的舞台，准备盛典演出的时候就用。

而这大教室，前头教师讲课的讲台区域自然有些宽敞，改造之后就是那长十宽六的舞台，后头就是学生就座的地方，类似阶梯教室，一排排座位依次升高，越到后排越高。

可现在推门进去，后头学生就座的阶梯全都被推平了，从讲台这端到教室那端，皆是平地……

这下好了，这教室现在的状态倒是合了那个四字成语，“夷为平地”。

说这是平地，还有些牵强。“平地”上已经铺好了作为舞台的基底材料，中法力传导、低密度、高强度、高韧性，一看就知道是上了心，特意动用的材料。

泽豪此时正在丈量这片“大舞台”，见白瑞树进来了，面露喜意，开着嗓门，人也没过来，就杵在那一边量一边说：“瑞树你来啦，怎么样，这大舞台，这舞台可算是够大了吧？”

“你把教室拆了？”白瑞树人都傻了，泽豪之前说好的内容可不是这样，按他的计划，他说的是把所有教学楼的大教室都借了，改造出一模一样的三十二个舞台，让学生们在原先听讲的位置上欣赏取乐。

这把整个教室都推平了，还能叫借吗？

青苗营地不得把泽豪给拍死？

这也不是借餐巾纸啊，大家都知道说一声借餐巾纸那就是有借无还的意思，大家默认了也没打算往回要，泽豪这可是写了材料走正规途径向青苗营地申请的教室，到时候还不出去……

按东湖大学的规矩应该是赔偿学校损失并视情况决定是警告处分、留校察看还是劝退，而这里是青苗营地，鬼知道泽豪把一个教室都给抹平了会是什么处罚。