第二百二十章 911（2/2）

没有再想什么，林一控制着精神力继续往下探索。

“吆喝，这女生还挺漂亮的，果然是物以类聚人以群分，美女还是和美女在一起，不像是我们这些男人，根本除了胖瘦分不出来英俊还是丑陋。”

惊奇了一下下，林一波澜不惊，继续开始自己的工作，不过随着他精神力探索的继续，总感觉哪里有些不对劲。

“我去，你在这里。”

在快把整个班都探查完时，他终于想起了哪里不对，刚才和徐飞飞坐在一起的，不就是今天来的目的，自己的泼妇大魔王姐姐吗。

“怎么和在家里完全不一样呢，看起来这么温柔，我说我怎么没认出来呢，原来是性格变化太大了。”

重新回过神来，再次将注意力注意到林晓的脸上，终于确认了这就是自己的姐姐。

“嘿，没想到找个人竟然还得验算一遍，真是失败。”

既然目的已经达到了，林一也就放下心来，安心的在外面等着下课。

就算他没有上过大学，总是上过小学中学幼儿园的，知道在老师上课的时候，不得随意出入，否则的话，课堂不就变成菜市场了吗，这是上小学一年级时，语文老师说的，他到现在记忆犹新。

其实想一想，还不是因为教学资源的稀缺，不得不采取军事化管理措施。

其实现在看到的学校教育，最早就是来源于军队。

在二战的时候，美国的大多数士兵连对基本的口令都听不懂，是以就采取了统一管理，统一学习的方式，以最高的效率让他们能够听懂指挥。

对于一个兵来说，这就已经足够了，超过了同时期的欧洲各国。

后来欧洲也是借用军队的管理办法，那时候欧洲正处于工业发展的快速时期，为了培养更多的熟练技工和优秀的管理着，用美国给士兵开设速成班的模式建立了学校。

这种制度一直沿用至今，没有发生什么本质性的改变。

所以从本质上来说，我们所谓的九年义务教育，就是一个限制自由的管理企业，只不过对于自由的限制程度不像军队那么严格罢了。

好动是人的天性，七八岁，岁的孩子，有几个能安心坐在座位上学习，这本就抑制了孩子的天性，如果有足够的师资力量。

举一个极端的例子，如果每个学生，每一科都有专门的老师随时辅导，根本就不存在什么纪律问题，因为只有在集体的情况下才存在纪律，没有了集体，纪律也就没有存在的意义了。

等在门外也是等着，闲来无聊，不如听听课，也弥补一下没有上过大学的遗憾。

教师的密封效果不算好，不用精神力都可以模糊听见老师在讲台上讲的是什么。

林一还是选择了用精神力渗透进去，毕竟不如那样听的清楚。

他总觉得，这个模糊的声音似曾相识，他们好像在哪见过。

“梁思成和林徽因结婚多年以后，前者曾经问过后者一个问题，这段对话放在现在仍然很经典，是女神的标准回答。”

“梁思成说，这个问题我之问一遍，为什么是我。林徽因回答答案很长，我要用一生去回答，你准备好了吗？”

抬上的老师讲到这里，立刻引起了下方众多怀春少女的窃窃私语。

老师也没有制止，大学不是中学，不允许学生们磕伤讨论。

她们都是成年人了，形成了自己的价值取向，没有必要也没有能力强制让他们去做不想做的。

“哎哎，我也在一本书上看过这段话，当时觉得好浪漫啊。”

徐飞飞两眼冒金星，标标准准的花痴形象。

“什么时候看的？”

林晓笑眯眯的道，在把她往沟里带。

“高中时候啊。”徐飞飞理所当然的回答。

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