第135章：教育的种子（2/2）

有可能起来晚了的缘故，早上的食欲很好，吃掉了平时的两倍的东西。

吃完了早饭，詹森才去洗漱，来到了庄园，远离了古堡，詹森过起了幸福的单身生活。

早饭后，詹森带着卡雅走出小院，来到了隔壁正在建造的院子，这个院子和詹森现在住的院子通过一个月亮门想通，只是现在还是工地，月亮门让梅森给用砖垒死了。

这个院子的主体已经完工，树木花卉已经种上了一些，房子比现在詹森住的院子的房子要大要正一些，一栋主体的房子也是两层，门窗都已经安上了，詹森估计再有个十几天这些房子就可以使用了。

这个院子詹森暂时想作为学校，不能总用海德的房子，再说附近几个村子的孩子也想上学，海德的南屋已经人满为患了，许多孩子竟然站着上课。

詹森粗算了一些，这个院子至少能提供五到六个教室，容纳原来的五六倍的学生。

这是学校的第一次蜕变，恐怕在这里要待一段时间了，等庄园差不多竣工的时候，再考虑建一所真正的学校吧。

梅森今天不在，只有工人在忙着干活，詹森四处看了看，就带着卡雅到了柳林溪学校。

彼得.科兰克正在上课，教授的是语文。

现在的语文课程是保罗他们四人共同编撰的，选了些两三百字的文章，大多是小故事，寓言，神话等等。

课本只有一本，就是四个人编写的那一本，学生们只能用自己的本子和笔每天上课时把学习的课文抄下来，虽然艰苦了点，但是对孩子的学习很有好处，记忆的更牢了。

孩子们练字的时候还使用石板，平时做笔记已经使用上了自己装订的本子了，纸张和笔都是詹森免费提供的，这些倒也花不了太多的钱，但是没有的话，好多家庭就不愿意出这笔额外的花销。

让詹森高兴地是，孩子们对自己的文具异常爱惜，本子都很整洁的，每次使用笔的时候都是仔细地从自己的书包里拿出来，用完再仔细地收好，绝对不让别人碰，更没有那种拿在手里当玩具的情况。

坐在后排的保罗、南希和马尔丹看到了詹森，都悄悄地出来同詹森打过招呼聊了起来。

“詹森，孩子们经常问你呢，好久没有数学课了，那些外村来的孩子，好多都没有学过数学，最后没办法让马纳特和勒恩讲了讲。”保罗有些抱怨地说道。

“马纳特和勒恩讲数学了？”詹森高兴地问道。

“是啊！两个数学学习的还真不错，一开始两人死活不上去讲，怕讲错了，南希就鼓励他们，反正有笔记，笔记应该是没错的，结果讲了几节了，还真不错，开始的那些数学知识，我们都没有系统学过呢！”保罗小声地向詹森介绍着。

詹森真是高兴了，这第一批孩子培养好了就是教育的种子，将来在摩尔领地就会开花结果了。