第九章 宇宙原动力来自哪里（2）（2/2）

杨老师开始上课。他先介绍了自己的三点教学方法：

一、不会通讲教材，只讲其中的重点、难点；

二、不会一个人讲通堂，每次课的第二节课后二十分钟交由同学们讨论；

三、教师自己是学生讨论中的一员。

接着，杨老师又对学生们提了三点要求：

一、课前必须预习；

二、听不懂的当即提出来，不要不懂装懂；

三、希望你们的讨论和提问能超越教材和教师讲授的约束，显示出自己的思想，最好有新的东西。

“现在开始讲课，”杨老师清了清嗓子，“教材的绪论同学们可以自己看书，不讲了。今天主要是向大家介绍地球所处的宇宙环境，争取建立起有关地理的空间概念和意象。这是今后展开地理教学的基础。”

教室里安静极了，所有人都在屏息聆听，生怕漏掉了杨老师的一句话。