教材里讲的未必是对的（1/2）
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我们三年级有篇课文，叫《绝招》，其中一个情节是写小柱子的口算绝招，给他一道题目：99乘以76，他脱口而出：“得7524！”
我一开始看到这段文字时，非常疑惑，两位数乘两位数，都不用思考，竟然能脱口而出？可能吗？我想，一般情况下，哪些乘法算式我们能脱口而出？个位数乘个位数自然不在话下，一些背过的数的平方我们能脱口而出，比如12的平方是144，13的平方是169之类的，其他的，就算是一位数乘两位数，大概也要思考一下才能作答的。
然而，课文中就这样白底黑字写着。对于课本，学生们照例是从不生疑的，照例是奉为圭臬的，很少或者从来没有想到要思辨考量一番的……
那么，好，改变就从这篇课文开始吧。
我问学生，这篇课文写了几次比赛？
“两次！”
“第二次重点写了谁？”
“小柱子！”
“为什么要把重点放在小柱子身上？”
“因为其他两个人的绝技前面写过。”
“好，不错。你们最佩服谁的绝技？”
“小柱子！”异口同声的。
“请给出理由。”
小睿抢先举手发言：“因为小柱子的口算实在厉害，99乘以76，居然能脱口而出，太厉害了！”
小睿是我们班里公认的小学霸，数学很是了得。他大概很是羡慕书中的小柱子，一脸的神往。
我问：“知道‘脱口而出’的意思吗？”
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