第649章 别具一格的教学方式（2/2）

甚至不少人自信，自己已经看得极为仔细了，这馒头会做了。

结果呢，老师说，我已经教会你们做馒头了，接下来的课堂作业，就是你们包个饺子给我吃。

这做馒头跟包饺子，有很大的必然联系吗？

当然有，都是吃的。

都是用面粉来做。

好吧，等同学们终于包好饺子，交完了这次的课堂作业，老师就布置家庭作业——做个生日蛋糕……

所以说，不是你睁大双眼，看着老师做了馒头，你就能感觉，你可以完成作业的。

这需要你自己再静下心来，融会贯通，找出这几样东西的关联性，再来如何的举一翻三。

中午课间休息，这些同学立刻向着食堂跑。

刚才已经大受打击了，他们现在就忙着抢时间吃饭，吃了饭赶紧去图书馆，找出这方面的书籍给看看，加深理解，然后好消化吸收。

方绅宏也邀请着朱砂：“我请你吃中午饭？”

“谢谢，我们已经是学校给统一安排。”朱砂拒绝了方绅宏的好意。

方绅宏也就自己先和他的同学们赶去食堂了。

朱砂扭头，就叫住谭劲松：“谭劲松，你带着同学们，都跟着三中的这些同学，主要观察他们，他们这课堂上是怎么学习的，这下了课后，又是如何安排时间的。”

谭劲松如释重负的松了一口气。

他还真担心朱砂跟方绅宏相谈甚欢，都忘记了此行的目的是什么。

还好，朱砂同学没忘，甚至还替大家争取了一个最好的学习方法。