第四部顺风0074（2/2）

王松梅知道这是小点铃故意说自己出门办事没有像样的衣服刺激自己，让自己觉得在来人面前没有面子，迫不得已最后让自己答应小铃的要求，便笑了笑说道：“小铃，我出门有衣服穿，不信你看，这衣柜里面，还有东屋的五斗橱里，一年四季的衣服有的是，只是我一个当老师的，在学校工作，穿的不能像社会上的一些人那样花哨，让人觉得穿着简朴而已。”

说完打开了衣柜后又领着小铃到东屋看五斗橱里的衣服去了。

小铃见此，没有再说什么。

王松梅趁机说道：“衣服太多穿不了，过几年又过时了，多可惜，这不是浪费资源吗？我们还是节约点儿过日子吧！老祖宗不是说节约是我们中华民族的传统美德吗？”

小铃回家了，对公公详细地说了在王松梅家见到的一切。

公公听完后说道：“通过这一段给我治病，我观察，这王老师，人很正，看上去好像不太爱说话，其实不是，是王老师不说废话、闲话，你到她家看到的这些，看得出王老师这人不贪，人要强，说话不卑不亢的，不像有的人遇到了个有用的、当领导的，不管人家高兴不高兴、愿意不愿意、喜欢不喜欢，有没有时间，便利用一切机会和手段接近你，以达到自己的目的，王老师这人可交啊！”

说完看了儿媳一眼，接着问了一句：“王老师的爱人鲍老师在四中工作，人和业务怎么样？”

小铃回答道：“鲍老师的人品没说的，为人特别的实在，业务更是一流，这几年，年年辅导高三，所教的学生尽管是二类苗，但高考成绩比重点中学的成绩还高，这几年全县历史单科成绩第一名全是鲍老师辅导的四中的学生，尤其1991那年的高考，全县历史单科成绩超80分的共5人，鲍老师辅导的学生占了4人，单科成绩全县第一第二和并列第四的全是鲍老师的学生，这一年的学生是鲍老师从高一教到高三的。”

听完儿媳的话，荀常委说了句：“嗯，鲍老师的业务这么优秀啊！事先就这样吧，我心里有数了。”

人的感情是在交往中产生和发展的，随着时间的推移和交往的增多，王松梅和小铃的感情在一天天的加深。同时，也许是年青吧，在一些事情上，小铃对王松梅越来越信任和依赖，在一些事情的处理上，两人往往心照不宣不谋而合。平时闲着没事的时候，小铃便领着爱人到松梅家来串门。

一日，天已经黑了，海宁还有回来，小铃便说道：“看来，鲍老师今天又有晚课了，又得8点多才能到家了，可真够辛苦的。”

王松梅接过小铃的话说道：“是啊！当老师的就这样，太辛苦，但能有点成就感也让人挺高兴的。”

小铃接过话头道：“我在四中上学时，看到鲍老师总是走着去站点，这也太远了，上几次，我来时赶上鲍老师回来的时候，也没听到放自行车的声音啊！这么多年了，鲍老师还一直走着上站点呢？”

“是的，从打中午通勤后，一天得走至少两个来回，赶上有晚课，就三个来回了，风雨无阻。”

听完，小铃迟疑了一下说道：“那怎么不把鲍老师调回街里呢？”

“也想过，但没有太好的去处，这样还不如在四中干着舒心了。鲍老师业务好，这些年，年年教高三，挺受学校重视的，学生很爱戴他，暂时受点苦就受点苦吧！刚开始那几年四中的老师基本没有往街里调的，这几年四中的人员基本满足了，调动的限制不那么严了，但调动不是也得找人吗？我和鲍老师也挺矛盾的，调吧！得求人，花太多的钱，不太认可，自己又不是业务不行。不调吧！过几年孩子就该上高中了，说什么也得上三中读高中啊！如果孩子初中毕业能顺利考上三中那是最好的了，考不上的话，又得找人花钱上三中了。如果能调到三中的话，就不一样了。这些年，各地的重点中学，对本校老师的孩子上学都有个不成文的规定，不管孩子能不能考上重点中学，但只要孩子想上学读高中，就都能上重点中学读书了，这样的话，就不用再找人把孩子送到三中去了。并且孩子在父母的工作单位上学，孩子的学习成绩及思想动态，当家长的能及时的发现，这样就能及时的和孩子沟通，无论对孩子的学业，还是待人接物都有极大的帮助。”

说完瞟了小铃一眼。

小铃回道：“大姐，这事，就让我爸，也就是我老公公把鲍老师调回来，今年就调，不然，说不上哪天，我爸可能就退居二线了，听我爸说他还能在现在这个位置上干二年。”

“还是顺其自然吧！刚给人家看完病就求人家给调动工作，这样的话，我说不出口啊！我怎么感觉这样做人不太地道呢？”