第二百四十六章 方向（1/2）

教育乃国之根本！

这件事既然搁在了秦文柏的头上，就得认真对待。

小学课程安排与中学课程安排都好对付，而大学，究竟要开设几个系，让秦文柏颇费神思。

细细回想起来这个时代后的事件发展，算起来还算是顺利的，明朝上下被儒学思想侵噬和影响，教育体系的改变可以逐渐改变人们的价值追求，这是他最希望看到的。

“子庸，皇上已经准了老夫的致仕申请，所以来这里等待子庸的安排。”

老头子满头白发，从相位上退下来，原本以为自已会特别失落，可实际却是突然觉得浑身轻松，似乎丢掉了肩头沉重的包袱。

而他的内心，新生另一种希望！

在改变教学体制这一点上，朱由校与秦文柏都清楚，普及全国，不是一朝一夕的事情。

这个过渡时期需要多久，仰仗的东西很多，他们谁也无法预料。

现在能做的就是把皇家庄园与政务大楼之间的皇家学堂，以及飞翔集团的民间学堂，还有米脂县城飞翔集团基地的民间学堂，小学与初中的课程安排统一起来。而大学设系的问题……

秦文柏一时之间也想不清楚，便不想了，先对京城的两处学校进行一番实地走访。

他是带着一种欣赏的心情来参观两所学校的。

小学，初中，大学，看似一个整体，却又不是一个整体，都有自己的院墙，且相互之间并不是互通的。

每个区域都有两处大门：正门与侧门；每个区域都有自己的体育场，体育场内有观众席、跑道、蓝球架等，完全符合现代的需求。

但，其间，总含着古典的风味，这是这个时期的工匠们对自己手艺的尊重与传承。当一切完工时，各式工匠看着融合着他们共同智慧的建造物，内心里充满了无限的自豪。

秦文柏参观完毕，回归飞翔集团学校内的校务办公区域，坐在配备齐全，宽敞明亮的大学校长办公室内的大班椅上，特别享受地转动一圈……很是沾沾自喜。

这是他对自己的定位，准备兼做这所大学的校长。虽然，皇上为他在政务大楼里划了一层作为教育部门的办公室，但他还是觉得呆在自己的领地上好——自在！

秦文柏不觉自嘲——他的骨子里就是一个平头老百姓，若强行挤身于高官队伍，就感觉浑身不自在了，害怕因此有一天忘了自己是谁？

大学校园很空旷，亦很安静，只听到鸟儿鸣叫的声音。

看到叶老，秦文柏有些不相信的揉了揉眼睛，老头儿此时怎么会来这里寻我？难道他在我身上安了定位仪？

显然，这是不可能的！

在他愰神的时候，老头儿说话了，还是微微笑着说的，精神奕奕！显然心情很好。

“叶老师，您咋说致仕就致仕了呢？大明的朝堂还需要您，皇上也需要您……”

“子庸，老师老了，自觉跟不上皇上的节奏，与其坐在相位上疲于应付，还不如让自己闲下来，做点力所能及的事情。”

“老师真这么想？”

“真的！或许也是觉得退下来后，有合适的去处，相信子庸不会觉得老夫一点用处也没有。”