第22章 放牛班变成奇迹班（2/2）

“校长，我还是站着比较舒服。”现在这个时候，我哪里敢坐呀，还没搞清楚校长对于我带着学生外出的事情是个什么态度呢？

“你小子就是猴精变的，我不是为了今天你带着学生出去看风景的事情叫你过来的，而是问一问你考虑好了吗？”

“考虑什么？”我疑惑道。

“我不是给你三天的考虑时间吗，现在到期了，你要是不想管理高三十二班，我立刻给你调换岗位。但请你不要拿着教学当儿戏！”高育才的脸色变了，突然变得严厉起来。

“校长，我……我现在已经改变主意了……”

没等我说完，高育才的音调一下子拔高，扯着嗓子喊道：“怎么？你也认怂了？才三天，你就坚持不住了？”

我一听，知道校长肯定是误会了，急忙解释道：“校长，您可误会我了，我已经决定，我要带领高三十二班冲刺高考，我一定要把他们给带起来，把这个放牛班变成一个奇迹班！”

听到我的这些话，高育才放下手中的钢笔，站了起来。“你真是这么决定了？当高三十二班的班主任？”

我坚定地点头道：“嗯，没错。我已经决定了，不悔改。”

“好，很好，你爷爷的眼光就是厉害，他来信跟我说，你一定会当这个班的班主任，开始我有所怀疑，现在我信了！我还是需要跟你的爷爷好好学习啊！”高育才感叹一句，走了过来，然后指着沙发说道：“坐吧，我想听一听你对这个班级的一些看法，还有教学的一些观念。”

我和高育才面对面坐了下来，我在脑海中大体整理了一下思路，开口说道：“根据我这几天的接触和观察，这个班的学生，学习成绩都很差，当然，林佳怡是个例外。而且班里也有很多偏科的学生，有的数学好、英语差，有的语文好、数学差。而且大多数性格也有缺陷，有的孤僻，有的冷酷，有的胆小。但是，他们每个人的身上都有那么一个或两个优点，要想改变他们，就要去放大他们的优点，树立他们的信心。不要让他们总觉得自己是差生、是垃圾，那样是不行的！要多鼓励他们，而且教学方法也不能按照老路子来走。要创新，要有吸引力，只有这样，才能慢慢地培养起他们对学习的兴趣，改变他们厌学的习惯。”

“嗯，我总算明白了，所以，你今天拉着他们去钱江大桥观美景，虽然我不知道发生了什么，可我觉得，他们一定收获很多。”高育才如释重负，看起来很高兴。

“是的，他们都背了诗，唱了歌，画了画。校长如果感兴趣，有机会的话，可以去旁听。”我建议道。

“不错，你这个主意很好。有机会我还真想到你们班里去看一看。”

“校长，我还有一件事……要求您答应。”

“说吧，别吞吞吐吐的。”

“校长，我的课需要创新，以后说不定会有什么惊天地泣鬼神的举动，您可要多担待啊！”我提前给校长打了一个预防针。

“嗯……好吧。只要不是拆了学校，不违反纪律，我都会睁一只眼闭一只眼的。”

“谢谢校长！那我先回去了。”我指了指外面。

“回去吧，记得回去的时候，脸色拉得长一些，最好让人感觉是快哭了的表情。懂了吗？”高育才微笑道。

“校长，你的套路玩的也太深了，我做不来，我尽量保证不笑，行吗？”。

“不行，要不然我批评你两句？”

“好好好，我出门就大哭，就喊冤。这总行了吧？”我嘻嘻一笑，拉开门走了出去。