第二百一十九章 春运劳务费纠纷（1/2）

“得与失，总有有心人在感叹，经历了春运的“摧残”，还有什么苦不能受！苦与乐，总算是要过去了，留下一条条千姿百态的吐槽，留作自己的传说！”

“相比春运的苦，你说想念大汉铁学院了、想吃食堂的酸辣粉了、想念属于自己的硬板床了，想好好读书不逃课了，但当我们真正回到大汉铁学院，过上吃饭在食堂、按时进课堂、睡觉硬板床的日子时，当面对严格的作息规定、方方面面的考核时，没有了全天供应的热水、丰富的电视节目、自由开关的空调、虽慢但总是算是有的网络、虽然监控但还算自由的业余时间的慰藉时，练就的女汉子、男子汉们，是否还能记起，2012年，南昌，我们留给自己的传说……”

“昨天去学生宿舍，还看到他们在看这春运实践的记录，一起讨论，虽然说的很苦楚，也有些抱怨，但回味的气氛很浓，实践的学生和带队老师最看得懂，一起进出车站，偶尔一起出车，还一起过年。”

随后校长刘铭自己点评道：“严中有爱，忆苦思校、很好的一种教育素材。这培养的就是我们汉铁学院院的特质学生。”

接着刘铭又点评道：“马老师辛苦了、春运的老师们辛苦了。”

随后qq群里便热闹起来，qq群消息一屏幕接着一屏幕，刷刷的。

一群高级知识分子，你一句，我一句的表扬着马宗力老师，也表扬着校领导的高明领导。

不过在张轩皓眼中，这都是一群tmd的马屁精。

热闹的群，被接下来的一位春运带队老师的春运总结报告给反转了，由表扬的语言变成了发泄的语言交流平台。

“第一、以前的顶岗实习，带队老师每天5教分，然后乘以班级系数，到了春运顶岗实习，教分变为3！”

“第二、春运顶岗以45个人为一个标准班，如果一个老师只带了22个人，3个教分再乘以0.5！我想问一句，我们上课的时候人数超过45要乘以人头系数，是不是少于45就只能算零点几！我不知道这个算法由哪位英明的领导提出！”

“我只想弱弱地问一句：尊敬的领导：大年三十的晚上，当你陪着老婆孩子、父母长辈举杯共饮、共享天伦之乐的时候，可曾想过春运顶岗实习的老师在干什么？”

“当你在自己家里享用美酒的时候，可曾想过春运顶岗实习的老师，自掏腰包，吃着名为十八元高级套餐，却极有可能是旅行社的团餐的残羹冷炙！”

“我是一名党员，一直以来认为一名党员、一名教师应该具有奉献精神、具有奉献意识，可是某些领导的这种行为，让我们觉得你们把这些带队的老师当做小人在提防着，提防着他们多拿了学校的教分，多拿了学校的钱，唯恐他们少做了事情，却多拿了钱！！！”

“在此，我强烈建议，今年的春运顶岗实习津贴标准翻倍，让出此注意、出此方案的领导带队去，谁不去，谁他妈就是孙子！”

“今年的春运顶岗实习，所有的教分我一个不要，请领导把我已经发了的扣回去吧！说白了，我们不是可以信任的下属、不是可以信任的员工！所以要跟我们算来算去，有意思吗？”

上述的春运总结报告是铁道工程与信息系的孙老师发出来的，她接着在群里说道：“这是陈洁玉老师的顶岗实习的总结与体会，我没带过顶岗实习，不知各位其他学院的情况是否一样呢？我想以后大家都要带春运顶岗实习的，有些问题应该大家坐下来好好商量商量。有问题好好解决，不要让带顶岗实习的老师心凉了，你们说对不对！”

“孙老师，该总结的已经总结了，现在还有什么好商量的，我们做普通老师的，只有任人揉捏的份！”陈十老师心酸地说道。