第二百一十一章 贫困生（2/2）

张轩皓走上讲台，清了清嗓子，示意大家安静，道：“关于认定贫困生的事情，作为班主任，我有必要讲几点。”

这个话题还是很吸引人，只要是涉及钱的问题，问题不太好处理的。学生们聚精会神的望着讲台的张轩皓，认真的听着。

“第一，有些家庭确实很贫困的学生，还是要主动的申请贫困生。不要觉得自己家里经济条件很是窘迫，也不愿提跟同学老师提起，害怕同学及老师的怜悯，害怕别人的嘲笑，害怕别人的瞧不起。我觉得，穷，不是丑事。”

“丑的是，家里超级有钱，还争先恐后的往贫困生中扎堆。现在大部分学生都想申请贫困生，原因何在？有钱，有名，有利。为什么这么说？很多评优评先的荣誉都是优先贫困生，况且据学校政策评助学金只能从贫困生名单中选择。个别同学拿着假证明也来申请，而有些真正需要钱的同学反而还没有申请上。”

“给大家讲一个今天我在食堂中听来的例子，有一个学生在大一时申请并认定成了贫困生，大学三年在校期间勤俭节约的过着贫苦的日子。可是在拿毕业证的那一天，他开着属于他自己的宝马来，在同学面前吹嘘着他如何富有。”

“我个人觉得，虽然他做假证明，拿到了国家的贫困助学金，但他彻底得失去了同学对他的信任，毕业季就是他同学关系终结季。一句话，人在做，天在看，做事要对得起自己的良心。”

“贫困生！其实可能很多人都会说，那是国家白给的钱，不拿白不拿，白给的钱谁不要？但是我要说的是，我瞧不起那些家里根本就不贫困还争先恐后的争这笔钱的人。我相信知道真相后的大家也会瞧不起这种人。”

“第三点，我要讲的是，很多人都以为只要跟班长，跟班主任老师混熟了，贫困生名额就归谁了。也许这种不良现在确实存在过，但是在我这里，只要是安排我负责参与评定工作，就不会让这种不良现象出现。”

这些话从张轩皓口中讲出来，他自己都有些不太相信，不是不相信自己的做法，而是从学生转变成老师的身份似乎很快，但是既然成为了班主任，就要对得起自己的责任与良心。

接着，张轩皓望了望坐在第一排的林刚，道：“有需要申请贫困的同学，现在将贫困生申请材料交到林刚手中。”

说完，张轩皓走到林刚身旁，小声地说道：“我先站在走廊外面，你帮忙收集一下材料，递交贫困生的同学，一个一个的喊到走廊外进行谈话了解家庭情况。”

林刚立马站了起来，说道：“好的，老师。”

认定贫困生，是组织班委成员之后的第一件事情，也几乎是班主任工作中最棘手一件事情。

贫困生认定，处理的不公平，自己的威信将会扫地，也就是得道多助，失道寡助。就算是处理的公平，也会“得罪”一批示好的学生。

反正，不管如何处理，作为班主任的里外都不是人。既然都会得罪人，那还不如公平的处理，世界上没有绝对的公平，只要是做的事情对的起自己的良心就可以了。