第十一章 沉溺学习，无法自拔1（2/2）

“我记得我说过，你们两个人是最早体验学霸乐园的人。我从来没有把你排除在这次教学活动之外啊。”伊度模仿教师的口吻，老气横秋地口吻说道。

“话说不必了吧，我一个成年人用不着再学习初中知识吧。”林明挠了挠头，笑着说道。

“呵呵！你以为你的知识水平很高吗？难道你不知道其实你的水平还不如林小平同学吗？不要以自己是大人为借口就拒绝学习，做人就要活到老，学到老！”

“我去，您不用这么较真吧。”林明从座位上起身，打算离开。

就在这时，天空中突兀的出现一道闪电，狠狠砸在林明身上，把林明劈的头发根根倒立，活像一直黑刺猬。

“呵呵，想走。进了这个乐园，不毕业是无法离开的！”伊度冷笑着说道。

“卧槽！怎么还有这一招！”林小平惊呼。

“教育之雷，专治各种不服！你如果不好好学习的话，也会受到它的惩戒哦。”伊度甜甜地说道。

林小平看了看身旁被电得有些发焦的林明，心中开始忐忑不安起来。

第十三个小时，伊度开始讲解π的含义。

“林小平，你怎么理解π这个无理数呢？”伊度拿着教鞭，指着凭空出现的那道黑板上的一个字母问道。

“π？怎么理解？不就是圆的周长除以直径的比值吗。一个无法除尽的物理数啊。”

“那么，你怎么看待无理数呢？”伊度把教鞭指向林明。

“能怎么理解，就是不讲道理的数呗！”林明在一旁不满地回答着。他的头发还处于倒立状态，脸上还带着焦痕。不过很明显，整个人并无大碍。

他现在很不想上课，可是他知道自己根本逃脱不了这个可怕的学霸乐园，那凭空出现的闪电让他毫无反抗能力。

“肤浅。”伊度不屑地说道，“无限不循环小数，可是曾经被认为是亵渎神明的数字！然而你们可曾知道，单单一个π这样的无理数，就可以描绘整个世界！”

“描绘整个世界？那是什么鬼？”林明不解地问道。

“你们是否想象过，我们这个世界上的每一个事物，每一个事件，其实都可以用一串数字进行描绘。”

林小平想了想，点了一下头，表示可以理解。林明则有些半懂半不懂，他歪着脑袋，努力地想要把自己炸起来的头发抹平。

“我们假设，这个世界上有一台编译机，可以把所有事物都编译成数字。比如我手头的这根教鞭，可以编译成123。这块黑板，编译成234。甚至我们人类本身，都可以进行编译，只是数字长度比较长一点而已。然后，我们知道，无理数，是无限且不循环的！这代表着什么呢？代表着只要我们肯计算下去，我们必然能找到指代这个世界上所有事物的那一串数字。我们可以找到这根教鞭，可以找到这块黑板。我们可以找出世界上所有的诗歌，可以找出世界上所有的乐曲。我们可以找到你，可以找到我，可以找到这个世界的万事万物。甚至，我们可以找到这根世界本身！”

林小平立刻豁然开朗，他从未想过用这个角度来理解π这根数字。

原来数学，是这个样子的！

“一个简简单单的π，代表了无限的世界，无限的可能！这就是数学的魅力！当然，我们人类连一个π都无法穷尽，更不用说穷尽这根宇宙，这个世界了。要知道，这个世界，还有着无穷无尽的未知，等待我们去探索！”伊度激昂慷慨地讲着。

“喂，伊度先生，你好激动啊。用不用代入感这么强啊，一个π讲解这么多？”虽然讲解的很精彩，林小平还是忍不住吐槽道。

“呵呵，小平同学，我讲述π，是为了让你知道，这个世界有无限可能。迟早有一天，当你面对某个时刻的时候，你就会想起我今天的话。”伊度意味深长的讲解着。